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교육연구방법의 이해

교육연구방법의 이해

(5판)

성태제 (지은이)
  |  
학지사
2020-03-10
  |  
24,000원

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교육연구방법의 이해

책 정보

· 제목 : 교육연구방법의 이해 (5판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788999720376
· 쪽수 : 470쪽

목차

5판 머리말
1판 머리말
일러두기

제1부 교육과 연구

제1장 과학과 연구
1. 과 학
2. 연 구
1) 정의와 특징
2) 양적연구와 질적연구
3) 양적연구와 질적연구의 비교
연습문제

제2장 교육연구
1. 정 의
2. 종 류
3. 절 차
연습문제

제2부 교육연구 주제 및 대상

제3장 연구문제
1. 연구주제
2. 연구제목
3. 연구목적
연습문제

제4장 연구계획서
1. 연구계획서의 중요성
2. 연구계획서 양식
3. 연구계획서 작성
1) 서 론
2) 이론적 배경
3) 연구방법
4) 기대되는 결과
5) 연구일정 및 연구예산
연습문제

제5장 문헌연구
1. 문헌연구의 중요성
2. 문헌연구의 절차
1) EndNote
2) RefWorks
3. 문헌연구의 자원
1) 2차 자료
2) 1차 자료
3) 1차 자료 목록집
4. 컴퓨터에 의한 문헌 검색
연습문제

제6장 연구대상
1. 모집단
2. 표 본
3. 표 집
4. 표집방법
1) 단순무선표집
2) 계통표집
3) 층화표집
4) 군집표집
5) 층화군집표집
6) 비율표집
7) 지원자 표집
8) 목적표집
9) 편의표집
5. 무선할당
1) 정 의
2) 방 법
6. 연구대상 수와 손실
연습문제

제3부 측정 및 검사

제7장 측정·검사도구
1. 측정의 정의
2. 측정절차
3. 측정단위
4. 도 구
5. 검사제작 절차
6. 수행평가
연습문제

제8장 타당도와 신뢰도
1. 타당도
1) 정 의
2) 종 류
2. 신뢰도
1) 정 의
2) 종 류
3) 신뢰도에 영향을 주는 요인
연습문제

제9장 표준화 검사
1. 정 의
2. 검색절차
3. 표준화 검사 참고문헌
1) Mental Measurement Yearbook(MMY)
2) Tests in Print(TIP)
3) Test Critiques
4) Tests
5) ETS Test Collection
6) ETS Test Collection Microfiches
7) 국내 표준화 검사 참고문헌
4. 종 류
연습문제

제4부 양적 교육연구방법

제10장 조사연구
1. 정의와 역사
2. 연구방법과 유형
1) 연구방법
2) 연구유형
3. 연구절차
1) 연구목적 구체화
2) 연구대상 선정 및 표집방법 규명
3) 안내문 작성
4) 질문지 제작
5) 사전연구 실시
6) 질문지 분석과 수정
7) 표본 추출
8) 질문지 발송
9) 미회송자에 독촉
10) 응답자료 분석
4. 연구의 장단점
5. 연구 시 주의사항
연습문제

제11장 실험연구
1. 정 의
2. 종 류
3. 통제, 변수, 집단
1) 통 제
2) 처치변수와 매개변수
3) 통제집단과 실험집단
4. 연구대상 선정과 연구의 타당성
1) 연구대상 선정
2) 연구의 타당성
5. 매개변수를 통제하는 실험설계
6. 연구절차
7. 연구의 장단점
8. 연구에 대한 평가
연습문제

제12장 관찰연구
1. 정 의
2. 종 류
3. 관찰기록
1) 관찰기록내용
2) 관찰기록방법
4. 관찰자 훈련
5. 관찰자간 신뢰도
1) 정 의
2) 종 류
6. 연구의 장단점
7. 연구 시 주의사항
연습문제

제5부 질적 교육연구방법

제13장 문화기술적 연구
1. 정 의
2. 연구절차
3. 연구의 타당성과 신뢰성
1) 타당성
2) 신뢰성
4. 문화기술적 연구의 공헌
연습문제

제14장 역사연구
1. 정 의
2. 연구자료
3. 연구방법 및 절차
4. 역사연구를 위한 조언
연습문제

제6부 통계와 자료분석

제15장 연구를 위한 통계의 기본개념
1. 통계의 개념
2. 통계의 종류
3. 변 수
1) 인과관계에 의한 변수 구분
2) 특성에 의한 변수 구분
4. 가 설
1) 영가설과 대립가설
2) 서술적 가설과 통계적 가설
3) 등가설과 부등가설
5. 오류와 유의수준
1) 1종 오류와 2종 오류
2) 유의수준 설정과 해석
3) 통계적 유의성과 실제적 유의성
연습문제

제16장 집단비교를 위한 통계방법
1. Z검정
1) 단일표본 Z검정
2) 두 종속표본 Z검정
3) 두 독립표본 Z검정
2. t 검정
1) 단일표본 t 검정
2) 두 독립표본 t 검정
3) 두 종속표본 t 검정
4) t 검정 선택
3. 분산분석
1) 독립변수 수에 의한 분산분석방법
2) 설계에 의한 분산분석
4. 다변량분산분석
5. x²검정
6. 집단간 비교연구를 위한 사후비교와 사전비교
연습문제

제17장 인과관계분석을 위한 통계방법
1. 상관계수 검정
2. 회귀분석
3. 로지스틱 회귀분석
4. 판별분석
5. 정준상관
6. 경로분석
7. 구조방정식 모형
8. 요인분석
9. 다층모형분석
연습문제

제18장 자료입력과 분석
1. 코딩양식의 설계
2. 자료파일의 작성
3. 자료분석
연습문제

제7부 연구보고서 작성 및 평가

제19장 연구보고서 작성
1. 서 론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 결 과
5. 결론 및 논의
6. 기 타
연습문제

제20장 논문 편집과 참고문헌 인용
1. 서 술
1) 일반원칙
2) 시제의 표기
3) 인칭의 표기
2. 편집양식
1) 목차의 표기
2) 문장부호의 사용
3) 외래어의 표기
4) 숫자의 표기
5) 통계와 관련된 표기
6) 인용 방법
3. 참고문헌
1) 참고문헌의 제시순서
2) 참고문헌 표기 시 사용하는 약어
3) 참고문헌 제시양식
4. 부 록
5. APA 출판 점검 내용
연습문제

제21장 연구에 대한 평가와 논문 게재 및 발표
1. 연구논문의 타당성
1) 내재적 타당성
2) 외현적 타당성
2. 평가요인
3. 학회논문 심사기준
1) 미 국
2) 우리나라
4. 논문 게재
5. 논문 발표
1) 학위논문 심사를 위한 발표
2) 학회논문 발표
연습문제

부 록
부록 1 미국교육학회
부록 2 한국교육학회
부록 3 난수표
부록 4 통계 프로그램을 이용한 자료 분석 절차
부록 4-1 SPSS를 이용한 자료 분석 절차
부록 4-2 jamovi를 이용한 자료 분석 절차

참고문헌
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저자소개

성태제 (지은이)    정보 더보기
고려대학교 사범대학 교육학과 Univ. of Wisconsin-Madison 대학원 M.S. Univ. of Wisconsin-Madison 대학원 Ph.D. Univ. of Wisconsin-Madison Laboratory of Experimental Design Consultant 이화여자대학교 사범대학 교육학과장 이화여자대학교 입학처장 이화여자대학교 교무처장 한국교육평가학회 회장 정부업무평가위원 경제·인문사회연구회 기획평가위원장 한국대학교육협의회 사무총장 한국교육과정평가원장 MARQUIS 『Who’s who』 세계인명사전 등재 경제·인문사회연구회 우수기관장상 홍조근정 훈장 수훈 현재 이화여자대학교 교육학과 교수 저서 및 역서: 교육연구방법의 이해(2016, 4판, 학지사) 교수. 학습과 하나되는 형성평가 (2015, 공저, 학지사) 교육단상 (2015, 학지사) 교육평가의 기초(2014, 2판, 학지사) 연구방법론(2014, 2판, 공저, 학지사) 현대교육평가(2014, 4판, 학지사) SPSS/AMOS를 이용한 알기 쉬운 통계분석 (2014, 2판, 학지사) 현대 기초통계학 : 이해와 적용(2014, 7판, 학지사) 2020 한국 초·중등교육의 향방과 과제 (2013, 공저, 학지사) 최신 교육학개론(2012, 2판, 공저, 학지사) 준거설정(2011, 역, 학지사) 문항제작 및 분석의 이론과 실제(2004, 2판, 학지사) 타당도와 신뢰도(2002, 2판, 학지사) 문항반응이론 입문(1991, 편역, 양서원)
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