청소년학 : 청소년 이해와 지도

서 문

1부 청소년학의 학문적 배경
01 청소년학의 역사적 배경과 청소년의 특성
1.청소년에 대한 역사적 조망
2.현대의 청소년
3.한국의 사회변화와 청소년
4.청소년의 의미와 발달적 특징
5.청소년에 대한 고정관념

02 청소년학의 학문적 구조와 연구방법론
1.청소년학의 성격 및 발전과제
2.청소년학의 연구방법

2부 청소년 이해 영역
03 사춘기의 신체·생리적 발달
1.사춘기의 의미와 특징
2.사춘기의 신체발달
3.사춘기의 생리적 변화
4.신체·생리적 발달의 심리적 영향

04 청소년기의 인지적 발달
1.인지발달단계론적 접근
2.청소년기 사회인지능력의 발달
3.인지능력의 심리 측정적 접근

05 청소년기의 정서발달
1.청소년기 정서의 의미와 변화과정
2.청소년기 정서의 특징과 형태
3.청소년기 정조의 발달
4.청소년기 정서장애와 스트레스

06 청소년기의 자아발달과 자아정체감 발달
1.Loevinger의 자아발달단계 이론
2.Erikson의 자아정체감 발달이론

07 청소년기의 사회적 맥락
1.생태학적 이론
2.가정환경과 청소년
3.학교환경과 청소년
4.청소년기의 교우관계
5.청소년기의 이성관계
6.청소년기의 성역할 변화

08 청소년 문화
1.청소년문화의 의미와 성격
2.청소년 여가문화
3.청소년 대중매체 문화
4.청소년 인터넷 문화
5.청소년의 춤과 패선

3부 청소년지도 영역
09 청소년지도의 의미와 원리
1.청소년지도의 의미와 원리
2.청소년지도 의미의 변천과정
3.청소년지도의 원리
4.청소년지도의 역할과 과제

10 청소년지도의 단계
1.사전단계
2.초기단계
3.중간단계
4.종결단계

11 청소년지도 프로그램
1.청소년지도 프로그램의 의미와 성격
2.청소년지도 프로그램의 유형
3.청소년지도 프로그램의 개발

12 청소년 상담
1.인간중심주의 상담
2.합리적 - 정서적 상담
3.행동주의적 상담
4.정신분석학적 상담

4부 청소년학의 주변 영역
13 청소년 문제행동
1.청소년 문제행동의 의미
2.청소년기의 위험행동
3.청소년의 내적 문제행동
4.청소년의 사회적 문제행동

14 청소년행정과 정책
1.청소년행정의 개념과 성격
2.우리나라 청소년행정의 변천과정
3.청소년정책의 개념과 성격
4.청소년행정 및 정책의 발전과제
5.청소년 시설의 설치와 관리
6.청소년단체의 운영

참고문헌
찾아보기