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들뢰즈 & 과타리 『카프카』 수업

들뢰즈 & 과타리 『카프카』 수업

성기현 (지은이)
그린비
21,000원

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들뢰즈 & 과타리 『카프카』 수업
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 들뢰즈 & 과타리 『카프카』 수업 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 교양 인문학
· ISBN : 9791194513278
· 쪽수 : 304쪽
· 출판일 : 2025-11-28

책 소개

들뢰즈 탄생 100주년 기념 프로젝트로 기획한 책. 들뢰즈&과타리 철학의 생생한 작동을 ‘카프카의 언어’로 다시 체험하도록 이끈다. 이 책은 저자 성기현 교수가 여러 인문학 아카데미에서 진행한 강좌 <들뢰즈&과타리 『카프카. 소수문학을 위하여』 읽기>를 바탕으로 한다.

목차

머리말 5

프롤로그 들뢰즈와 과타리, 카프카를 말하다 15
1장. 프란츠 카프카  15
2장. 질 들뢰즈와 펠릭스 과타리  26
3장. 들뢰즈와 과타리의 『카프카. 소수문학을 위하여』  38

1강 내용과 표현 49
1장. 내용과 표현이란?  49
2장. 어느 입구로 들어갈 것인가?  52
3장. 이분법적 대립: 숙인 고개 vs. 쳐든 고개, 초상화-사진 vs. 음악적 소리  55
4장. 이분법적 대립을 넘어  63
5장. 카프카를 어떻게 연구할 것인가  66

2강 너무 거대한 오이디푸스 71
1장. 카프카에 대한 정신분석학적 해석  71
2장. 신경증적 오이디푸스에서 도착증적 오이디푸스로  73
3장. 도착증적 오이디푸스의 목표·효과·방법  79
4장. 동물 단편소설들의 한계  88

3강 소수문학 91
1장. 표현의 문제와 소수문학  91
2장. 소수문학의 세 특징  94
3장. 소수문학의 언어: 카프카의 경우  102
4장. 나가는 글  113

4강 표현의 구성요소들 115
1장. 지난 논의 요약과 표현의 문제  115
2장. 카프카 문학 기계의 첫 번째 구성요소: 편지  119
3장. 카프카 문학 기계의 두 번째 구성요소: 단편소설  128
4장. 카프카 문학 기계의 세 번째 구성요소: 장편소설  134
5장. 카프카에게서 글쓰기의 의미  138

5강 내재성과 욕망 143
1장. 들어가며  143
2장. 의미의 해석 vs. 기계의 분해  145
3장. 기계적 배치와 욕망: 『소송』의 경우  157
4장. 법의 초월성 vs. 욕망의 내재성  164

6강 계열의 증식 173
1장. 계열이란 무엇인가?  173
2장. 카프카의 이행: 닫힌 계열에서 열린 계열로  175
3장. 내재성의 장과 욕망  179
4장. 욕망의 두 상태  192

7강 접속장치 197
1장. 접속장치로서의 젊은 여성  197
2장. 젊은 여성-접속장치의 세 모습  205
3장. 분열적 근친상간  209
4장. 카프카의 세 계열  218
5장. 독신자 기계로서의 예술 기계  222

8강 블록, 계열, 강도 229
1장. 들어가며  229
2장. 카프카의 작품에서 블록의 두 상태  231
3장. 두 건축적 상태에 관한 주석  240
4장. 블록의 다섯 유형  248
5장. 카프카의 매너리즘  253

9강 배치란 무엇인가? 261
1장. 배치의 구조  261
2장. 배치의 첫 번째 축: 욕망의 기계적 배치와 언표행위의 집단적 배치  263
3장. 배치에 관한 두 물음  270
4장. 배치에 관한 두 물음(reprise)  275
5장. 배치의 두 번째 축: 영토화(선분)와 탈영토화(도주선)  282
6장. 추상적 기계의 두 의미: 추상적 기계로서의 카프카 작품들  287

맺음말 295
후주 297
찾아보기 299

저자소개

성기현 (지은이)    정보 더보기
한림대 인문학부 교수. 서울대 미학과에서 「질 들뢰즈의 감각론 연구」로 박사학위를 받았고, 서울대 인문학연구원 선임연구원으로 재직한 바 있다. 저서로 『들뢰즈의 미학』, 『현대철학 매뉴얼』(공저), 『들뢰즈&과타리 『카프카』 수업』 등이 있고, 『들뢰즈, 초월론적 경험론』 등을 번역했다. 주요 논문으로 「들뢰즈의 후기 프루스트론에 대한 연구」, 「칸트라는 분기점: 랑시에르 vs. 리오타르」, 「들뢰즈와 과타리의 배치 개념: 카프카론을 중심으로」 등이 있다.
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책속에서

자유간접화법으로 써진 『카프카』는 두 철학자와 한 예술가의 만남이 남긴 변형의 기록입니다. 카프카의 문학은 들뢰즈와 과타리의 철학을 통해 달라졌고, 들뢰즈와 과타리의 철학도 카프카의 문학을 거치면서 달라졌습니다. 그 만남을 통해 카프카는 ‘소수문학(litterature mineure)의 작가’라는 새로운 정체성을 얻었고, 들뢰즈와 과타리는 리좀·소수성·배치(agencement)와 같은 새로운 개념들을 얻었으니 말입니다.


문제가 되는 것은 ‘(굴 없이 살아가는) 전적인, 그러나 헛된 자유’가 아니라, ‘굴과 더불어 살아가는 구체적인 방법들’입니다. 조상이 물려주었거나 자신이 직접 만든 굴에 갇혀 평생을 살아가지 않으려면, 끊임없이 새로운 굴을 파고 새로운 기능을 부여하며 새로운 출구를 모색해야 합니다. 들뢰즈와 과타리가 말하는 도주선은 이러한 작업들의 결과로 생겨나는 것이죠.


두 저자의 관점에서 말하자면, ‘아버지의 법’은 ‘어머니를 향한 욕망’이라는 가상의 죄를 뒤집어씌워 아이에게 죄의식을 불어넣고 복종을 강요하는 수단입니다. 정신분석학에서는 아버지가 자신의 법을 통해 아들이 어머니와 결합하는 비극을 막아 준다고 말하지만, 두 저자가 보기에 그는 아들이 ‘자신과 다른 삶을 살아갈 가능성’을 막고 있는 것에 불과합니다.


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