방과후 교사 자격시험 문제집

Ⅰ 방과후 아동지도론
제1장 방과후 아동지도의 이해
제2장 방과후 아동의 발달특성
제3장 초등학교에서의 교수-학습 방법
제4장 방과후 아동지도 프로그램 계획과 구성
제5장 부모와 지역사회의 관계
제6장 방과후 교사의 역할과 자질
제7장 방과후 아동지도 프로그램 평가

Ⅱ 아동발달
제1장 발달의 기초
제2장 유아기 발달
제3장 아동기 발달
제4장 청소년 발달

Ⅲ 아동복지론
제1장 아동복지의 기초
제2장 아동복지 실천방법
제3장 아동복지서비스 실천분야

Ⅳ 생활지도 및 아동상담
제1장 아동생활지도
제2장 건강 및 안전지도
제3장 아동 부적응행동의 지도
제4장 아동의 문제행동
제5장 인성교육의 의의와 내용
제6장 도덕성 지도
제7장 자아개념
제8장 아동상담

Ⅴ 방과후 아동지도 시설 운영관리
제1장 관련부처별 방과후 시설 운영지침
제2장 방과후 시설 환경구성
제3장 방과후 시설 홍보 및 아동 모집
제4장 방과후 시설 일과구성

Ⅵ 방과후 아동지도 프로그램
제1장 방과후 아동지도 프로그램의 계획과 영역별 지도