청소년 상담사 2급

1. 청소년상담의 이론과 실제
1장 상담이론 개관
2장 정신분석
3장 개인심리학
4장 분석심리학
5장 행동주의
6장 실존치료
7장 인간중심치료
8장 게슈탈트치료
9장 현실치료
10장 교류분석
11장 합리(인지),정서, 행동치료
12장 인지치료
13장 여성주의치료
14장 상담실제 개관
15장 상담구조화
16장 상담목표(초기상담)
17장 상담전략과 개입(중기상담)
18장 종결상담
19장 상담 반응 기술

2. 상담연구방법론의 기초
1장 상담과 상담연구
2장 연구수행의 과정
3장 자료조사 방법
4장 기술통계
5장 추론통계
6장 통계자료 분석방법
7장 신뢰도와 타당도

3. 심리측정 평가의 활용
1장 심리평가의 이해
2장 규준
3장 신뢰도와 타당도
4장 면담과 행동평가
5장 지능검사
6장 객관적 검사
7장 투사검사

4. 이상심리
1장 이상심리의 이론적 관점
2장 이상행동의 분류와 진단
3장 임상적 평가절차
4장 스트레스 관련 장애
5장 불안장애
6장 기분장애
7장 성격장애
8장 정신분열증
9장 물질관련장애
10장 아동기, 청소년기 장애
11장 자살

5. 진로상담
1장 진로상담의 기초
2장 진로상담이론 개관
3장 특성요인이론
4장 직업유형이론
5장 진로발달이론
6장 제한타협이론
7장 직업적응이론
8장 직업선택이론
9장 사회학습이론
10장 사회인지진로이론
11장 진로의사결정이론

6. 집단상담
1장 집단상담의 기본 개념
2장 집단상담자와 집단원
3장 집단상담의 실제
4장 집단상담의 기법
5장 집단상담이론

7. 가족상담
1장 가족치료의 기본 개념
2장 가족치료의 실제
3장 정신역동적 가족치료
4장 의사소통 가족치료
5장 경험적 가족치료
6장 행동주의적 가족치료
7장 보웬 가족치료
8장 구조적 가족치료
9장 전략적 가족치료
10장 해결중심적 가족치료
11장 이야기 가족치료

8. 학업상담
1장 학업상담의 기본 개념
2장 학업관련 요인(인지적 요인)
3장 학업관련 요인(정서적 요인)
4장 학업관련 요인(환경적 요인)
5장 학업관련 장애
6장 학업관련 문제
7장 학습전략
8장 학업상담의 진단과 평가
9장 학업상담의 과정