문화관광해설사 교육과정 인증 및 법제화 방안

제1장 서론
제1절 연구배경 및 목적
1. 연구 배경
2. 연구 목적
제2절 연구 범위 및 방법
1. 연구 범위
2. 연구 방법
3. 연구수행 절차

제2장 문화관광해설사 제도 운영실태
제1절 문화관광해설사 활동 및 배치 현황
1. 활동 및 배치 관련 운영지침
2. 문화관광해설사 활동 및 배치 현황
제2절 문화관광해설사 교육과정 운영 현황
1. 교육과정 관련 운영지침
2. 문화관광해설사 교육과정 운영 현황
제3절 관계자 의견조사
1. 조사 개요
2. 의견조사 결과
제4절 운영실태 분석결과 및 시사점
1. 운영실태 분석결과
2. 시사점

제3장 국내 유사 제도 분석
제1절 국내 유사사례 분석
1. 분석 개요
2. 숲해설가 교육과정 인증제도
3. 갯벌생태안내인 교육과정 인증제도
4. 농어촌마을해설가 교육과정 인증제도
제2절 시사점

제4장 문화관광해설사 교육과정 인증 및 법제화 방안
제1절 문화관광해설사 교육과정 인증 도입의 기대효과
제2절 문화관광해설사 교육과정 인증제도 운영방안
1. 기본방향
2. 문화관광해설사 교육과정 인증제도 운영방안
제3절 관광진흥법 시행규칙(안)
1. 관광진흥법의 조문 검토
2. 관광진흥법 시행규칙(안)

제5장 결론 및 정책제언
제1절 결론
제2절 정책제언

참고문헌
ABSTRACT
부 록