스토리텔링으로 수학 가르치기

1장 스토리
시작하며 3
스토리란 무엇인가? 5
수업에서의 스토리 8
다양한 종류의 스토리9

2장 스토리의 구성 요소
줄거리 18
갈등 25
이미지 29
인간적인 면 31
궁금함 혹은 경이로움 34
유머 37
패턴 39
요약 40

3장 스토리텔링
스토리텔러에 의한 스토리텔링 44
교육적 상황에서의 스토리텔링 45
수학 교실에서의 스토리텔링 47
농부와 까마귀 이야기 49
이야기 후 53

4장 틀이나 배경을 세우는 스토리
스핑크스의 수수께끼 59
틀과 중심내용의 차이 60

5장 가르치려는 내용이 그대로 확인 가능한 스토리와 가르치려는 내용이 섞여 있는 스토리
아르키메데스 이야기: ‘accompany’와 ‘intertwine’ 구분하기 71
아르키메데스 이야기의 재논의: ‘accompany’와 ‘intertwine’의 차이점을 예로 설명하기 73

6장 도입을 위한 스토리
아노의 신기한 곱셈 병: 계승에 대한 스토리 83
체스판의 곡식: 지수적 성장에 대한 스토리 86
천장의 파리: 좌표평면에 대한 스토리 89
해적과 숨겨둔 보물: 표준 단위에 대한 이야기 91
군사 세기: 위치 십진법에 대한 이야기 93
펜타 행성: 오진 기수법에 대한 이야기 96
요약 97

7장 설명을 위한 스토리
개념을 설명하기 위한 스토리 101
혼란스러움을 명료하게 하기 위해 스토리 바꾸기 115
요약 125

8장 질문을 포함한 스토리
옷 입기 130
파티를 위해 134
문제를 해결하는 연기자인 학생들: 솔로몬 왕과 시바 여왕 136
문제를 해결하는 연기자인 학생들: 유목민의 유언 139
세 마리 곰에 대한 다른 스토리 142

9장 농담을 포함한 스토리
준비 150
농담과 언어 154
수학자에 대한 농담 158
정확하게 판단하는 것 때문에 웃게 되는 스토리 162
순환과 유머 163
요약 164

10장 스토리 창작하기
스토리 창작 순서 169
정교한 예제 1 : 넓이와 둘레 175
정교한 예제 2 : 시간 말하기 184
간략한 예제 3 : 연산법칙 190

11장 교사와 학생들이 직접 만든 스토리
에피소드 1 : 개념을 소개하기 위한 스토리 197
에피소드 2 : 가르치려는 내용이 확인 가능한 스토리 212
에피소드 3 : 질문을 포함한 스토리 218
에피소드 4 : 활동을 유도하는 스토리 219
요약과 주의사항 226

12장 기존 스토리 이용하기
목적 232
대본 233
말하기 235
상황 236
기존 스토리 책 이용하기 237

참고 253
참고문헌 255