유아 수학교육

Part 1 이론편

제1부 유아 수학교육의 이론과 내용

01 유아 수학교육의 기본 배경
1. 유아 수학교육의 기본 배경
2. 유아 수학교육의 방향

02 유아 수학교육의 이론
1. Piaget의 인지적 구성주의
2. Bruner의 표상 이론
3. Vygotsky의 사회·문화적 구성주의

03 유아의 수학적 사고의 발달
1. 유아의 수학적 사고
2. 유아의 수학적 사고의 발달 과정

04 우리나라의 유아 수학교육과정
1. 우리나라 유아 수학교육과정의 변천

05 유아 수학교육의 내용
1. 수 감각 기르기
2. 공간 및 도형에 대해 알아보기
3. 기초적인 측정해 보기
4. 규칙성 이해하기
5. 자료 정리 및 결과 나타내기

제2부 유아 수학교육의 교수방법

06 유아 수학교육의 계획과 방법
1. 유아 수학교육 활동의 계획
2. 유아 수학교육의 교수원리
3. 유아 수학교육의 교수방법

07 유아 수학교육을 위한 환경구성
1. 수학영역의 환경구성
2. 수학활동 자료

08 유아 수학교육의 평가
1. 유아 수학교육 평가의 목적
2. 유아에 대한 평가
3. 프로그램에 대한 평가

Part 2 실제편

제3부 수학교육 내용에 따른 활동

09 수 감각 기르기
1. 식탁 차리기
2. 리듬에 맞춰 세기
3. 실외에서 수 찾기
4. 숫자 가방
5. 동물 농장
6. 한 번 뛰고, 두 번 뛰고
7. 식사 중에 세어 보아요
8. 모래 점·숫자 카드
9. 동그라미와 네모 조각 맞추기
10. 어떤 숫자일까
11. 숫자 따라 걷기
12. 원을 잘라 보아요
13. 주변에 숫자가 많아요
14. 숫자 칸 뛰어넘기
15. 나는 어떤 숫자일까요
16. 주사위 게임

10 공간 및 도형에 대해 알아보기
1. 모양 맞추기 상자
2. 모양 찾기
3. 내 자리는요
4. 모양을 직접 그려 봐요

11 기초적인 측정해 보기
1. 모래와 물을 측정하기
2. 멀리/가까이 달리기
3. 가벼운 것과 무거운 것
4. 손과 발로 세어보아요
5. 양팔저울
6. 달력 속의 내 생일
7. 며칠 남았을까
8. 몇 시 일까요
9. 시간에 대해 이야기해요

12 규칙성 이해하기
1. 구슬 끼우기
2. 그림 카드 패턴 맞추기
3. 빨래하는 순서 맞추기
4. 휴지와 연필 실물 패턴 만들기

13 자료 정리하기 및 결과 나타내기
1. 한 개인지 여러 개인지 소리를 들어 보세요
2. 숫자 그림 분류 게임
3. 색 분류 상자
4. 모양 분류판
5. 건강을 위해 어떤 운동을 하고 싶나요
6. 조사해 봅시다

제4부 통합적 수학교육 활동

14 일상생활을 통한 수학개념 조직망(만 3세)
15 게임활동을 통한 수학개념 조직망(만 3세)
16 조형활동을 통한 수학개념 조직망(만 4세)
17 문학활동을 통한 수학개념 조직망(만 4세)
18 음악활동을 통한 수학개념 조직망(만 4세)
19 게임활동을 통한 수학개념 조직망(만 4세)
20 음악활동을 통한 수학개념 조직망(만 5세)
21 토의활동을 통한 수학개념 조직망(만 5세)
22 조사활동을 통한 수학개념 조직망(만 5세)
23 문학활동을 통한 수학개념 조직망(만 5세)