특수아동의 이해

제1장 특수교육의 이해
1. 장애의 개념
2. 특수아동의 정의
3. 통합교육
4. 특수교육 패러다임의 변화

제2장 정신지체아의 교육
1. 정신지체 정의와 분류
2. 정신지체 출현율과 원인
3. 정신지체의 판별과 진단
4. 정신지체아의 특성
5. 정신지체아의 교육의 중재전략
6. 정신지체아의 적응기술 교수

제3장 학습장애아의 교육
1. 학습장애아의 정의
2. 학습장애의 출현율과 원인
3. 학습장애의 판별과 진단
4. 학습장애아의 특성
5. 학습장애아의 교육의 중재전략

제4장 정서장애아의 교육
1. 정서
2. 정서의 주요 관련 원인
3. 정서장애아의 출현율과 원인
4. 정서장애아의 판별과 진단
5. 정서장애아의 특성
6. 정서장애아의 교육의 중재전략

제5장 시각장애아의 교육
1. 시작장애아의 정의
2. 시작장애아의 원인
3. 시작장애아의 판별 및 진단
4. 시작장애아의 특성
5. 시작장애아의 교육의 중재전략

제6장 청각장애아의 교육
1. 청각장애아의 정의
2. 청각장애아의 구조와 원인
3. 청각장애아의 판별과 진단
4. 청각장애아의 특성
5. 청각장애아의 교육의 중재전략

제7장 지체장애아의 교육
1. 지체장애아의 정의
2. 지체장애아의 출현율과 원인
3. 지체장애아의 판별과 진단
4. 지체장애아의 특성
5. 지체장애 아동의 교육의 중재전략

제8장 의사소통장애아의 교육
1. 의사소통 장애의 정의와 분류
2. 의사소통장애아의 원인
3. 의사소통장애의 판별과 진단
4. 의사소통장애아의 특성
5. 의사소통장애아의 교육의 중재전략

제9장 중증 중복장애아의 교육
1. 중증 중복장애 정의
2. 중증 중복장애아 출현율과 원이
3. 중증 중복장애아의 판별과 진단
4. 중증 중복장애아의 특성
5. 중증 중복장애아의 교육의 중재전략

제10장 장애아동의 전환교육
1. 전환교육의 이해
2. 전환교육의 모델
3. 전환과정 지원 전략
4. 장애학생 전환교육의 실태
5. 전환교육의 과제

제11장 학령기이후의 교육
1. 학령기이후의 교육의 이해
2. 학령기이후의 교육을 위한 법
3. 학령기이후의 국내 장애인 교육기관
4. 학령기이후의 국외 장애인 교육기관

참고문헌
부록 : 장애인 등에 대한 특수교육법