2018 Why to How 교육학 논술 기출문제 분석집

PART I 교육에 대한 이해

CHAPTER 01. 교육사상
01. 공자
02. 퇴계 이황
03. 실학사상
04. 교육입국조서
05. 소크라테스와 소피스트
06. 자유교육
07. 플라톤과 피터스
08. 루소
09. 헤르바르트
10. 본질주의
11. 부르디외
12. 사회자본
13. 비판이론

CHAPTER 02. 교육문제 및 교육정책
01. 교육복지우선지원사업
02. 학업실패의 원인
03. 고학력화 현상
04. 평등주의와 엘리트주의
05. 형평성과 수월성
06. 신자유주의 고등교육 정책
07. 학교선택제
08. 대학입시 전형의 다양화
09. 입학사정관제
10. 학교 개혁을 위한 정책 방안
11. 지방교육재정
12. 자유학기제
13. 사교육
14. 조기교육

CHAPTER 03. 사회변동과 교육
01. 지식기반사회
02. 다문화교육의 목표－자유주의와 공동체주의 관점
03. 다문화교육의 정책방향
04. 평생교육
05. 평생교육의 정착과정
06. 학점은행제
07. 대안교육의 정책

PART II 학습자에 대한 이해

CHAPTER 01. 발달이론
01. 학습과 발달의 관계에 대한 관점
02. 브론펜브레너
03. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
04. 마르샤의 정체감 지위 이론

CHAPTER 02. 학습이론
01. 학생 행동 관리
02. 메타인지

CHAPTER 03. 인지적 특성과 교육
01. 지능검사의 해석
02. 인지양식

CHAPTER 04. 정의적 특성과 교육
01. 조건형성 이론과 자기효능감 이론과 귀인 이론
02. 자기결정 이론과 자기효능감 이론
03. 학습된 무기력감
04. 암묵이론과 자기충족적 예언
05. 기대가치 이론과 욕구위계 이론
06. 기대가치 이론과 성역할
07. TARGET

CHAPTER 05. 생활지도 및 상담
01. 로저스의 인간중심상담
02. 문제행동수정 전략
03. 부적응 학생에 대한 지도
04. 학교폭력

PART III 수업상황에 대한 이해

CHAPTER 01. 교수학습
01. 수업 분석
02. 정보처리 이론과 구성주의
03. 구성주의 이론
04. 학습동기 유발을 위한 수업방안
05. 소극적인 학생들의 학습동기 유발
06. 개별화 수업
07. 플립드 러닝

CHAPTER 02. 교육공학
01. 협동학습과 SNS 활용
02. 원격교육

CHAPTER 03. 교육과정
01. 재개념주의적 관점
02. 교육과정 통합
03. 블록타임제
04. 2015 개정교육과정의 실질적 구현 방안

CHAPTER 04. 교육평가
01. 전통적 평가와 대안적 평가
02. 정의적 능력에 대한 평가

PART IV 교직에 대한 이해

CHAPTER 01. 교사의 전문성
01. 교육 책무성
02. 교사 연수
03. 안전 교육
04. 학부모의 학교교육 참여

CHAPTER 02. 학교조직
01. 학교 내 조직 활동
02. 관료제와 이완결합체제
03. 학습조직