교육관광의 이론과 실제

제1부 교육관광과 청렴교육의 이론적 배경

Chapter 01. 관광과 관광학
제1절 관광의 기초개념
1. 관광의 개념 및 의의
2. 관광의 유사개념
3. 관광의 가치
제2절 관광학의 범위와 학제적 접근
1. 관광학의 범위와 연구대상
2. 관광연구를 지원하는 인접학문

Chapter 02. 교육관광의 정의
제1절 교육관광의 개념
제2절 교육관광의 유사개념
1. SIT(Special Interest Tourism)
2. 시찰여행(Familiarization tour: 팸투어)
3. 수학여행
4. 졸업여행
5. 어학연수 여행

Chapter 03. 교육관광의 역사
제1절 그랜드 투어(Grand Tour)
1. 유럽의 관광변천사
2. 그랜드투어의 등장배경과 의의
3. 그랜드투어의 특징
제2절 반더포겔(Wandervogel)
제3절 엘더호스텔(Elderhostel)
제4절 우리나라의 화랑도와 수학여행
제5절 현대의 다양한 교육관광

Chapter 04. 교육관광의 특징
제1절 교육관광의 특징
제2절 교육관광의 유형

Chapter 05. 관광자원 상품화
제1절 관광자원의 개념과 분류
1. 관광자원의 개념
2. 관광자원의 분류
제2절 관광자원 상품화의 개념과 성공사례
1. 관광자원 상품화의 개념
2. 관광자원 상품화 성공사례
제3절 상품화를 위한 관광자원 가치평가
1. 관광자원 가치평가의 의의
2. 관광자원 가치평가 방법
제4절 관광자원 상품화의 과제와 전망
1. 관광자원 상품화의 과제
2. 관광자원 상품화의 전망

Chapter 06. 관광 마케팅
제1절 관광마케팅의 이해
1. 관광마케팅의 정의
2. 관광마케팅 환경
3. 관광마케팅의 특성
제2절 관광마케팅 전략
1. 관광행동의 이해
2. 마케팅 조사과정
3. 시장 세분화
4. 표적시장의 선정
5. 포지셔닝
제3절 관광마케팅 믹스
1. 마케팅 믹스의 개념
2. 촉진커뮤니케이션 믹스

Chapter 07. 공무원 교육훈련
제1절 교육훈련의 의의와 종류
1. 교육훈련의 의의
2. 교육훈련의 종류
3. 교육훈련의 과정
제2절 공무원 청렴교육
1. 공직윤리와 청렴의 중요성
2. 청렴교육의 의의

제2부 교육관광 프로그램운영 사례연구- 장성군의 청렴문화 체험교육 -

Chapter 01. 장성군의 지역특성
제1절 장성의 변천사
제2절 자연환경
1. 지리적 여건 및 산업구조
2. 부존 관광자원
제3절 인문·사회환경
1. 인구변동
2. 배움의 고장
3. 청렴의 고장

Chapter 02. 청렴문화 체험교육 도입배경
제1절 청렴문화 확산 필요성 대두
1. 공직사회의 심각한 부패현상
2. 행정기관 청렴교육 효과 미흡
제2절 청렴문화 체험교육 시행결정
1. 새로운 접근방식 모색
2. 전국 최초로 교육관광 개념 도입
제3절 청렴문화 체험교육 프로그램 구성
1. 기본방향
2. 유형별 세부 프로그램
3. 구체적 커리큘럼

Chapter 03. 2011년∼2015년 교육운영 실적
제1절 교육시행단계 구분
제2절 참가기관 및 인원
1. 총 괄
2. 유형별 참가기관
제3절 촉진시책 분석
1. 세일즈행정 전개
2. 전담기구 설치운영

Chapter 04. 교육운영 효과 및 문제점
제1절 행정적 효과
1. 융?복합적 협업 실천
2. 전국적인 서포터즈 확보
제2절 사회적 효과
1. 장성의 지역이미지 제고
2. 외지인 환대분위기 조성
제3절 경제적 효과
1. 직접적인 주민소득증대
2. 파생적 관광객 증가
제4절 문제점 및 대책
1. 교육성과 평가 및 피드백 미흡
2. 인접 시·군과의 협력관계 미흡

Chapter 05. 학문적 해석 및 시사점
제1절 관광학적 관점
1. 교육관광의 새 지평을 열었다.
2. 무형의 관광자원을 상품화했다.
3. 공무원도 관광마케팅을 잘 했다.
4. 새로운 복합관광의 모델로 자리매김했다.
제2절 행정학적 관점
1. 청렴교육의 패러다임이 전환됐다.
2. ‘돈 벌어들이는 공무원교육’도 가능해졌다.

제3부 교육관광의 과제와 전망

Chapter 01.교육관광 전반
제1절 ‘착한관광’시대의 개막
제2절 성인대상 교육관광 확대
제3절 한자문화권의 사명과 역할

Chapter 02. 청렴교육 측면
제1절 청렴연수원의 관심과 협력 유도
제2절 템플스테이 운영방식 도입
제3절 동북아 3국간 상호교류