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통일, 숭실에서 시작된다

통일, 숭실에서 시작된다

숭실대학교 베어드학부대학 학사지도실 (지은이)
숭실대학교출판부(SSUPRESS)
12,000원

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통일, 숭실에서 시작된다
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 통일, 숭실에서 시작된다 
· 분류 : 국내도서 > 에세이 > 한국에세이
· ISBN : 9788974503406
· 쪽수 : 311쪽
· 출판일 : 2015-03-05

책 소개

숭실대학교 학생들이 의사소통 관련 교과목과 교양필수 교과목'창의적 사고와 글쓰기'의 강의를 통해 '통일'을 주제로 다양한 글을 제출한 것, 2014학년도 '제1회 통일 글쓰기 공모전' 등 총 응모작 3천여 편 중 80여 편을 가려 뽑았다.

목차

제1부 마주잡은 두 손의 염원
1. 통일의 산고
2. 그리움 ; 그리워 울다
3. 군화 끈
4. 환멸
5. 통일
6. 샴
7. 남과 북
8. 자석
9. 그리운 님들께
10. 두 별
11. 멀고도 가까운
12. 우리의 염원
13. 철책 너머
14. 소리
15. 통일
16. 할아버지의 시계 2
17. 나는 여기에
18. 이국
19. 별밤
20. 통일 마중 가자
21. 준비, 완료
22. 남으로 창을 내겠소

제2부 이제 통일만이 희망이다
23. 손자, 손녀들에게
24. 북쪽가족, 남쪽가족
25. 아몬드
26. 윤옥이는 탈북자였습니다.
27. 할머니의 눈물
28. 두 모습의 북한
29. 엄마, 보고 싶어요
30. 샛길 속 작은 빵집
31. 내가 세상에서 가장 잘한 일은 남으로 온 것
32. 다르지 않다.
33. 청국장
34. 나에게 통일이란 무엇인가?
35. 일기로 써보는 친구와 나눈 통일 담론
36. 미래를 준비하는 우리의 자세
37. 통일, 분단 그리고 나의 적용
38. 통일, 민족적인 숙제
39. 지금 우리는 진정 ‘행복’한가?
40. 통일이란 우리에게 무엇일까?
41. 통일을 찬성하기도 하고 반대하기도 한다.
42. 통일, 그 참을 수 없는 짜릿함!

제3부 통일 대박, 그 이상의 담론 1
43. 통일은 대박이 되기 위한 조건
44. ‘통일 대박’ 이전에 놓치고 있는 것은 무엇인가?
45. 통일 꼭 해야 하나요?
46. 88만원 세대와 통일
47. 통일, 평화의 담보인가, 결과인가?
48. 기한 없는 숙제를 누가 하겠는가
49. 통일은 숙제가 아니다.
50. 개성공단, 장기적인 시각이 필요할 때
51. 개성공단 정상화, 낙관적이기만 할까?
52. 현실적으로 다가왔을 때의 통일, 우리는 준비가 되어있는가?
53. 대한민국의 블루오션, 통일
54. 우리가 바꿔야 한다.
55. 통일을 준비하는 우리의 자세
56. 우리는 통일을 공부해야 한다
57. 안정적인 통일 한국을 위한 법제통합

제4부 통일 대박, 그 이상의 담론 2
58. 무엇이 최초에서 최고를 만들까
59. 평양과 기대, 그리고 숭실대
60. 과연 떡을 주기 이전에 우리는 무엇을 해야 하는가?
61. 한국의 기독교, 통일의 ‘밑거름’
62. 통일한국을 준비하는 우리의 자세
63. ‘우리’를 넘어 ‘모두’로
64. ‘통일한국’을 위해 우리가 준비해야 할 것들에 대하여
65. 통일은 왜 해야 할까? 우리는 통일을 위해 무엇을 준비해야 할까?
66. 통일을 맞이할 우리의 자세
67. 통일, 그리고 우리들의 올바른 자세
68. 통일의 시대, 우리의 자세
69. 북한이탈주민의 어려움과 해결방안
70. 통일, 역사에서 배우자
71. 통일 한국, 우리의 숙원
72. 현 세대에 주어진 가장 중요한 숙제
73. 독일의 통일에 비추어 본 한반도 통일의 방식에 대한 견해

제5부 통일 대박, 그 이상의 담론 3
74. Reunification : the Foothold of Korean Growth
75. Reunification : It is essential
76. What reunification means to me.
77. Reunion of North and South
78. Reunification Essay
79. In support of reunification
80. Reunification
81. Reunification

저자소개

숭실대학교 베어드학부대학 학사지도실 (지은이)    정보 더보기
베어드 학부대학은 학부교육 선진화라는 시대적 사명을 띠고 2010년 4월에 설립되어 학부생의 기초교양교육과 더불어 학부교육의 질적 제고를 담당하는 기관입니다. "진리와 봉사"라는 숭실의 건학이념에 따라, 기독교적 참 인성과 실천적 봉사정신을 함양하고, 지식기반 사회에 요구되는 창의적 실용인재를 육성하기 위해 선진화된 학부교육을 실시하는 것이 베어드 학부대학의 목표입니다. 학사지도(Academic Advising)란 학생에게 필요한 학사 관련 정보 제공뿐 아니라, 학생의 잠재력 개발과 인생목표 및 그와 부합되어 의미 있는 학업계획을 세울 수 있도록 학생을 지원하는 과정이다. 학사지도실에서는 학생들이 장기적인 시각에서 학업과 진로 계획을 세울 수 있도록 돕고 부전공, 복수전공, 연계전공 등에 대한 지도와 교환학생제도, 사회봉사 등 대학생활 전반에 대한 조언을 줄 수 있는 개별화된 학사지도를 한다. 또한 전체 학생들을 대상으로 하는 학사지도 프로그램을 진행하고, 대학생활과 학사제도에 대한 학사 가이드북, 우리 대학교 학생들이 양심에 어긋나지 않는 행동을 하도록 하는 숭실명예규약 서명 등을 통한 학사지도가 이루어진다.
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