창조성 중심 교육

들어가며 : 교육은 창조적 생산 활동이고 경영 활동이다

제1부 우리 교육은 지금 희망을 잃고 있다
서론 : 우리 교육은 비민주적이고 비생산적인 관습의 틀에 갇혀 있다
1. 우리 교육은 가치 중심과 목표 의식이 왜곡되어 있다
2. 우리 교육은 일관성 있는 원칙이 없고 신뢰가 없다
3. 우리 교육은 창조적 생산성 개념이 없다
4. 우리 교육은 인간 존중의 민주적 교수 의식이 없다
5. 우리 교육은 학력과 경쟁 원리의 개념적 이해가 부족하다
6. 우리 교육은 정체성 개념의 혼란에 빠져 있다
7. 우리 교육은 과학적 실천 개념을 갖고 있지 않다
8. 우리 교육은 합리적 가치 판단의 창조적 리더십이 없다
결론:우리 교육의 살 길 바로 찾아야 한다

제2부 눈을 돌려야 새로운 길이 보인다
서론: 창조성 중심 교육만이 우리 교육의 살 길이다
1. 인간의 두뇌는 창조적 가치 생산의 과학적 기반이다
2. 교육은 창조성 계발의 과학적 목표 지향 활동이다
결론: 21세기 교육의 제1과제는 창조적 두뇌 사용 능력의 계발이다

제3부 아무리 좋은 생각도 실천 없이는 쓸모가 없다
서론: 우리 교육은 원칙 중심의 창조적 리더십을 살려야 한다
1. 국가는 창조성 중심 교육 경영의 절대 책임자이다
2. 교사는 창조성 중심 교육 실천의 절대 책임자이다
결론 : 우리 교육은 반드시 정상화 되어야 한다

마치며 : 우리 교육의 가능성과 희망이 우리 안에 있다