꿰뚫는 논술교과서

[Ⅰ. 논술을 준비하는 방법] 1. 논술을 위한 사고훈련 2. 글 쓰는 방법 [Ⅱ. 논리 영역] 1. 일상생활에서 빠지기 쉬운 오류들 2. 논리는 합리적인 사고를 길러준다 3. 연역법은 수학과 같은 형식적 속성을 가진다 4. 타당성은 진리와는 완전히 다른 개념이다 5. 귀납법은 자연과학의 기초가 된다 6. 연역법과 귀납법은 논술의 거미줄이다 7. 논증을 검토하는 습관을 길러라 [Ⅲ. 과학영역] 1. 수학은 근대 과학의 비밀 병기이다 2. 경험없는 지식은 공허하다 3. 개념없는 지식은 맹목이다 4. 과학에도 상상력이 작용한다 5. 과학적 지식을 절대적으로 신봉할 수 있는가 6. 과학적 지식도 일종의 패러다임이다 7. 과학과 종교는 서로 융합할 수 없는가 8. 종교의 모태는 신앙이다 [Ⅳ. 과학과 인간] 1. 과학은 인간 행복의 보증 수표이다 2. 자연으로 돌아가자 3. 주체성이 진리이다 4. 주체적인 삶은 자유로운 인간만이 가능하다 5. 합리적인 사회는 비판정신을 요구한다 6. 인간 소외는 노동으로부터의 소외에서 나왔다 7. 인간 소외에서 벗어나는 길은 서로 사랑하는 일이다 8. 맹목적 사랑은 파멸에 이르게 하는 지름길이다 9. 원수를 사랑하라 10. 사랑의 묘미는 주고받는 데 있다 11. 사랑은 어떻게 가능한가 12. 과학적 맹신은 우리를 매트릭스에 빠뜨린다 13. 반성하는 과학은 인간을 위한 과학이다 [Ⅴ. 윤리 영역] 1. 행복론 1) 윤리란 인간의 행위를 지배하는 규범이다 2) 행복은 쾌락에서 비롯된다 3) 행복은 이성을 통해서 얻어진다 4) 힘이 정의이다 5) 진정한 행복은 최대다수의 최대행복이다 6) 행복은 무지개 빛 환상일 수 있다 2. 양심론 1) 인간을 수단이 아닌 목적으로 대우하라 2) 우리는 양심만으로는 살 수 없다 3) 절대주의가 충돌하면 전쟁이 일어난다 4) 참다운 삶의 지혜는 행복과 양심의 조화에 있다 5) 덕도 실력이다 3. 정의론 1) 개인은 집단에 소속되면 비도덕적으로 변한다 2) 열린사회의 적은 역사주의이다 3) 정의로운 사회가 개인 행복의 전제 조건이다 4. 윤리의 현실적 문제들 1) 생명공학은 인류의 새 역사를 쓰고 있다 2) 인간은 자연의 일부이다 3) 국제관계는 힘이 지배한다 4) 인터넷이 대통령도 만들었다 5) 정보혁명은 자본가의 배만 불릴 수 있다 6) 남성과 여성의 불평등은 전쟁에서 비롯되었다 7) 죽음이 주는 삶의 의미는 무엇인가 [Ⅵ. 사회영역] 1. 사회현상의 특징과 인식 태도 1) 사회현상은 가치중립적일 수 없다 2) 사회학적 상상력과 경험을 접목시켜라 3) 상대주의적 입장을 가져라 4) 개인이 최고의 존재이다 5) 인간이라는 존재는 역사적 산물이다 6) 개인과 사회는 통일적 세계이다 7) 사회는 생명유기체와 같다 8) 사회는 계급투쟁의 연속체다 9) 사회도 카오스 상태나 마찬가지다 2. 사회변동과 사회발전 1) 돌고 도는 것이 세상살이다 2) 역사는 끊임없이 진화한다 3) 인류의 역사는 변증법적 발전을 한다 4) 역사는 거꾸로 가고 있다 5) 사회 구조는 변함이 없다 6) 합리적인 근대 사회는 전체주의를 낳았다 7) 근대 사회의 해체는 열린사회로 가는 길이다 8) 인류 역사는 진보하기도 하고 퇴보하기도 한다 3. 자유와 평등, 그리고 국가 1) 자유에는 반드시 제약이 따른다 2) 평등은 자유 이념을 보완하기 위해서 등장하였다. 3) 자유와 평등의 조화가 이상적 사회의 조건이다 4) 전쟁은 반드시 정치적 수단으로 이해되어야 한다 5) 악한 본성은 강력한 국가를 부른다 6) 착한 본성은 작은 정부를 꿈꾼다 7) 국민들의 욕구가 지나치면 전제정치를 부른다 4. 로또복권과 행복 1) 자본주의는 청교도 정신에서 탄생하였다 2) 로또 복권 당첨은 행복이 아니다 [Ⅶ. 예술, 교육 영역] 1. 예술 1) 예술은 아름다움만 추구할 수 없다 2) 예술은 예술을 위한 예술이다 3) 예술가도 알고 보면 공인이다 4) 예술은 꼭 아름다운 것만 추구하는 것은 아니다 2. 교육 1) 교육을 통해서 비로소 인간이 된다 2) 열린 교육이 참된 교육이다 3) 옛 말에 그른 것이 없다 4) 전통적 뿌리를 배우자 5) 교육의 궁극적 목적은 인류 문화 재건이다 6) 교육의 진정한 의미는 만남에 있다 7) 교육은 과학 정신을 길러 주는 데 있다 8) 가르치는 것만이 교육의 목적이 아니다 부록 1. 종합적 사고력 테스트 부록 2. 최근 6년간 논술 기출문제 분석 및 해설