실기교육의 이해

제1장 지식정보화 사회와 교육
1. 지식정보화 사회
2. 산업구조 및 직업구조의 변화
3. 사회변화와 교육
4. 주요 국가의 교육 개혁
5. 한국의 교육개혁

제2장 학습지도의 이해
1. 학습의 의미
2. 학습이론
3. 학습지도의 원리

제3장 학습관련 변인의 이해
1. 학습준비성
2. 학습동기
3. 개인차
4. 기억과 망각
5. 연습
6. 학습의 전이
7. 지능
8. 자아개념

제4장 교수·학습의 기초
1. 교수·학습의 의의
2. 성공적인 수업전략
3. 수업할때의 태도

제5장 교수·학습의 이론
1. Glaser의 수업과정 모형
2. Carroll의 학교학습 모형
3. Bloom의 완전학습 모형
4. Franders의 언어 상호작용 분석모형
5. Ausubel의 수업이론
6. KEDI의 수업과정 모형

제6장 교육과정의 이해
1. 교육과정의 의의
2. 교육과정의 유형
3. 우리나라의 교육과정

제7장 교수·학습지도의 이해
1. 교수·학습목표의 설정
2. 교수·학습내용(학습경험)의 선정
3. 교수·학습내용(학습경험)의 조직
4. 교수·학습활동의 전개
5. 교수·학습의 평가

제8장 교수·학습지도 계획
1. 교수·학습지도 계획의 의의
2. 교수·학습지도 계획의 전제
3. 학습지도 계획의 구비조건
4. 교수·학습지도 계획의 구분
5. 교수·학습지도안의 작성

제9장 실기지도방법론
1. 실기지도의 기본구조
2. 강의 및 토의 중심 교수·학습
3. 활동중심의 교수·학습
4. 탐구중심의 교수·학습
5. 모듈 중심학습(module based learning)
6. 컴퓨터 활용수업

제10장 실기교육과 교수매체
1. 교수매체의 의미와 기능
2. 교수매체의 이론적 기초
3. 교수매체의 선정과 활용
4. 교수매체의 종류

제11장 현장실습 및 산학협동교육
1. 현장실습
2. 산학협동교육

제12장 실기교육에서의 평가
1. 평가의 개념 및 목적
2. 실기평가의 유형
3. 수행평가

부록
참고문헌
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