유아수학교육

머리말

제1장 유아 수학교육의 이해
1. 유아 수학교육의 필요성
2. 유아 수학교육의 목적
3. 유아 수학교육과정의 변천
4. 유아 수학교육의 방향

제2장 유아 수학교육의 이론적 배경
1. Piaget의 인지발달 이론
2. Vygotsky의 사회문화적 구성주의 이론
3. Bruner의 표상이론
4. Gardner의 다중지능이론
5. 정보처리이론
6. 몬테소리의 교육이론

제3장 유아 수학교육의 통합적 교수-학습방법
1. 유아 수학교육의 교수-학습 기본방향
2. 유아 수학교육의 교수-학습방법

제4장 유아의 수학적 지식구성
1. 수학적 내용지식
2. 수학적 과정기술
3. 수학적 태도

제5장 유아 수학교육의 내용과 실제
1. 분류하기
2. 순서짓기
3. 수의 이해
4. 기하
5. 측정
6. 패턴
7. 통계와 확률

제6장 유아 수학교육의 평가
1. 유아 수학교육 평가의 목적
2. 평가의 방법

참고문헌
부록