시각예술교육에서 평가란 무엇인가?

서문
역자의 글
1. 평가와 사정에 대한 개관: 그 실천을 위한 개념들/ 엘리어트 아이즈너

Ⅰ. 학교에서의 미술교육 평가
2. 학교 맥락에서의 시각예술 평가와 사정의 도입/ 더글라스 버튼

Ⅰ-A: 내용 평가
3. 영 더하기 하나: 시각예술 평가와 사정/ 펠리시티 헤인즈
4. 개념적 지속성과 문제해결: 미술실기 학습 평가 도구/ 장 러쉬

Ⅰ-B: 교수
5. 미술 교수 평가/ 엘리어트 아이즈너
6. 훌륭한 교수: 학교 맥락에서의 미술 교수 평가/ 파멜라 샤프 엘 샤이브

Ⅰ-C: 결과 평가
7. 예술에서 학생학습에 대한 사정/ 하워드 가드너
8. 시각예술에서 미술 실기 작업의 전국적인 평가: 네덜란드에서의 실제 과제 연구/ 디드릭 쇠나우

Ⅱ. 미술관 교육프로그램 평가
9. 도입: 미술관에 있는 것이 미술이다/ 요한 리그보에

Ⅱ-A: 미술관 교육과 관람객
10. 네덜란드 미술관에서의 평가 연구/ 포커트 한스트라, 피터 반 더 하이덴, 얀 사스
11. 미술관 교육프로그램 평가의 쟁점/ 엘리자베스 밸런스

Ⅱ-B: 박물관 정책과 문화유산
12. 가까이 들여다보기: 미술관 평가/ 보니 피트만
13. 터키인 가족의 베를린박물관 방문/ 크리스티안 슈뢰베르스

결론
14. 미술교육에 있어서 평가: 쟁점과 전망/ 더글라스 버튼

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