프랑스어 교육학

1장 프랑스어 교육학 발달사
1. 제1차 세계대전 이전의 프랑스어 교육
2. 제1차 세계대전 이후의 프랑스어 교육
3. 프랑스어 교육학의 정립
4. 프랑스어 교육학의 전망

2장 한국에서의 프랑스어 교육
1. 해방 이전의 프랑스어 교육
2. 해방 이후의 프랑스어 교육
3. 역대 프랑스어 교육과정
4. 기대와 전망

3장 교육과정
1. 교육과정 이해의 기초
2. 외국어교육과 교육과정
3. 교육과정의 개발

4장 교수 · 학습 방법론
1. 전통교수법
2. 과학기반교수법
3. ‘비관례적’교수법

5장 발음 교육
1. 프랑스어 교수법에 따른 발음교육
2. 프랑스어 음운체계
3. 발음교육의 방식
4. 프랑스어 학습자를 위한 발음교육 방향

6장 어휘 교육
1. 어휘의 개념
2. 어휘 교육의 위상 변화
3. 외국어 교육에서 어휘
4. 어휘 교육의 실제

7장 듣기 · 말하기 교육
1. 구어교육의 역사
2. 듣기 교육
3. 말하기 교육

8장 읽기 교육
1. 읽기활동과 교육
2. 외국어 텍스트의 읽기 교수전략
3. 총괄적접근법을 적용한 신문기사 읽기교육

9장 쓰기 교육
1. 쓰기란 무엇인가
2. 쓰기와 외국어교수법
3. 쓰기과정 모형
4. 쓰기 교수 · 학습 방안

10장 문법 교육
1. 문법이란 무엇인가
2. 언어유창성과 문법교육의 목표
3. 문법교육의 방향
4. 전망

11장 문화 교육
1. 교수 · 학습 대상으로서의 문화
2. FLE 교수법과 문화교육
3. 문화교육 대상
4. 문화교육 방법
5. 한국 프랑스어 교육에서의 문화교육

12장 문학 교육
1. 교육학에서 교수학으로
2. 문학사 교육
3. 문학 교수학
4. 문학 교육의 실제

13장 컴퓨터 활용 프랑스어 교육
1. 컴퓨터 활용 언어교육
2. 멀티미디어
3. 시디롬
4. 인터넷
5. 컴퓨터 활용 협동학습
6. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션
7. 언어 자동 처리

14장 교재론
1. 교육자료와 교재
2. 교재 개발
3. 교수법의 변천과 교재의 변화
4. 교재분석

15장 평가
1. 평가의 개념과 기능
2. 평가의 유형
3. 외국어 평가 방법의 변천
4. 평가 문항 제작의 원리
5. 언어 기능별 평가
6. 프랑스어 능력 평가 시험

색인
한 · 불 용어 대조표