어린이 독서지도의 이론과 실제

제1장 뉴미디어 시대의 책과 독서

1절. 종이매체의 생존 가능성
2절. 영상매체의 폐해와 독서

제2장 독서교육 이론

1절. 독서, 독서교육의 개념
2절. 독서행동
3절. 독해이론
4절. 독서의 수준과 과정
5절. 분야별 다르게 읽기
6절. 독서교육의 의의

제3장 어린이 발달단계에 대한 이해

1절. 발달에 대한 이해
2절. 언어능력의 발달
3절. 독서능력과 독서능력 발달단계

제4장 발달단계에 따른 독서지도와 독서자료 선정

1절. 연령에 따른 독서지도 방법
2절. 좋은 책 어떻게 고르나
3절. 장르별 도서 선정기준
4절. 독서자료의 평가

제5장 어린이 독서 자료의 이해와 활용

1절. 그림책의 세계
2절. 옛이야기의 의미와 가치
3절. 뉴미디어와 독서

제6장 아동문학의 이해와 창작의 실제

1절. 우리나라 아동문학과 흐름
2절. 우리나라 창작동화의 현실
3절. 동화, 어떻게 볼 것인가
4절. 건강한 동화, 어떻게 만들 것인가

제7장 신문활용 교육

1절. 신문활용교육이란 무엇인가
2절. 신문활용 교육의 실제 1
3절. 신문활용 교육의 실제 2
4절. 방송미디어 현실

제8장 독서와 글쓰기 지도의 이론과 실제

1절. 글읽기와 글쓰기 지도의 필요성
2절. 글쓰기의 실제
3절. 일기글 쓰기
4절. 감상글 쓰기
5절. 다양한 독후활동
6절. 독서 토의와 토론
7절. 독서 지도안 만들기

제9장 독서관 및 독서문화운동

1절. 마을도서관 운동과 독서지도
2절. 독서활동 조직의 실제
3절. 어린이 문화 운동의 거점으로서 공공도서관의 역할

부록
- 새천년 어린이 선언
- 서울 YMCA 건비연(건전비디오연구회)의 추천 비디오 목록
- 색인