외길영어

저자의 말 3
머리말 6

Chapter 1. 핵심 메시지 및 지침
1장 14메시지 14지침 21

Chapter 2. 독해, 작문 핵심 필수개념
1장. 4품사 40
1. 언어는 4품사의 조합이다. 40
2. 4품사에 대해 간략하게 알고 넘어가자 40
3. 품사는 위 4개를 제외하고도 더 많다. 43
4. 4품사만을 강조하는 이유는 ? 44
5. 형용사 부사는 보어로 사용될 때 필수 요소. 44
6. 품사와 한국어 품사 표시간 연동 45
2장. 4품사 II. (동명사, 분사, to 부정사) 47
1. 4품사는 한 단어로만 표현되지 않는다. 47
2. 동사의 전용 48
3. 동사를 전용하는 것은 언어 생활에 필수적으로 요구된다. 49
4. 동사 전용의 모습과 연동 53
5. 정리 64
6. 동사 전용의 수동태 65
7. 동사의 전용 정리 69
8. 동사의 전용과 표시간 연동 71
3장. 요소 확정과 5형식 73
1. 한국어 요소와 품사 확정자 73
2. 영어의 요소와 품사 확정자 74
3. 영어를 접근하는 2가지 방법 80
4. 5형식은 영어의 전부다. 82
5. 영어 요소와 품사 82
4장. 5형식의 이해 및 활용 86
I. 5형식의 이해 86
1. 5형식의 중요성 86
2. 영단어의 이해 91
3. 동사의 이해 97
4. 5형식의 메시지 101
II. 5형식의 활용방법 104
1. 5형식 활용법 104
2. 탄력적인 접근 106
III. 5형식 독해에 적용 111
1. 5형식을 활용한 독해 방법 113
2. 3형식의 접근 방법 114
3. 4형식의 접근 방법 116
4. 1형식의 접근방법 119
5. 2형식, 5형식 _ 보어가 핵심이다. 121
IV.. 5형식의 관찰에 기초한 영어란 언어의 특성 126
1. 영어는 기호다.
(한 단어가 가리키는 개념을 그대로 가져다 쓴다) 126
2. 한국어와 영어간 호환성의 차이:
영어는 배열 중심. 한국어는 단어중심 128
5장. 구와 절 129
1. 구와 절은 기본적으로 2단어 이상인대
한 묶음으로 간주 되는 것 129
2. 구와 절은 탄력적 접근에 있어 필수적 130
3. 구와 절의 활용 131
4. 구와 절이라는 개념은
단어 정의 측면에서 도출 될 수 있다. 132
5. 정리 133
6장. 복문의 이해 및 활용 134
I. 복문의 이해 134
1. 복문은 의문사절,
Which, What, That절만 확실하게 이해하자. 134
2. 복문은 한 문장에 주어와 동사를 2번 포함한다. 134
3. 한 단어로 정의가 되어있지 않기 때문에, 그 단어
대신에 정의를 쓴다. 그래서 복문이 존재한다. 135
4. 복문의 모습 = 절을 이끄는 표시 135
5. 복문의 구조, 5형식의 중요성 137
II. 의문사 = 육하원칙 137
1. 육하원칙은 어떤 말을 함에 있어서 완전한 구성요소 137
2. 세상의 모든 명사는 what 에 대한 대답 138
3. What은 선행사를 갖지 못한다. 145
4. 의문사는 명사를 일반화/구체화 하기 위해 필요하다. 148
III. which절 156
1. which 문장은
두 문장이 하나의 명사를 중심으로 엮이는 것 157
2 which 절에 대한 이해 :
우리나라말은 전치 수식밖에 없다. 158
3. which 문장은 생성과정에서
알 수 있듯이 불완전 할 수 밖에 없다. 160
4. which 문장을 접할 때마다,
which가 어디서 왔는지 확인하라 162
5. 한국말로 표현이 없는 것이 있다. 163
IV. that 절은 which 절의 용법을 포함한다.
그리고 개별적 용법이 따로 있다. 165
1. that 고유 용법1: 동격 that은 자유서술이다. 165
2. That 고유 용법2: That이 단독으로 절을 이끈다. 167
3. That이 Which를 대신함 169
V. 정리 169
1. which와 that 의 차이 170
2. Which 와 [전치사 + Which] 의 차이 170
3. Which 와 What 의 차이 171
VI. 그 외에 절 171
7장. 2부 정리 172
1. 2부의 핵심은 동사 172
2. 동사의 전용을 통한 품사, 문장 단위 품사 도
5형식에 종속된다. 172
3. 동사의 특성 174
4. 동사 활용 방법 175
5. 동사 단원 정리 182

Chapter 3. 보조 개념 : 전치사
1. 전치사의 용법 186
2. 전치사의 1차적 사용은 명사와 결합하여
부사어로서 사용되기 위함이다 187
3. 전치사 학습 지침 198

Chapter 4. 영작 측면에서 접근하기
1장. 4 품사 만들기 204
I. 명사 만들기 206
1. 한 단어로 가리키기 충분할 시에 그 단어를 사용하라. 207
2. 가리키려는 바의 범주(명사)를 알고 있지만
그걸로 가리킴이 충분하지 않을 때 207
3. 하나의 말 (하나의 문장 자체)을 가리키고
싶을 때 that을 쓴다. 206
4. 가리키려는 바를 어떤 명사로 가리킬지 모를 때, 211
5. 가리키려는 것의 행위를 기술함으로써
명사를 구체화 할 때 213
6. 특정 행동 행위를 가리킬 때
(동사의 뜻을 명사로 사용할 필요가 있을 때) 214
7. 정리 214
II. 형용사 만들기 217
1. 한정적 용법 217
III. 동사와 부사 만들기 220
VI. 정리 220
2장. 요소 만들기 222
1. 주어, 술어, 목적어 만들기 223
2. 보어 만들기 223
3. 부사어 만들기 227

Chapter 5 예제 (독해 , 작문)
1장. 독해 작문 기본 지침 234
I. 독해, 작문 기본 지침 234
1. 단순 일반화는 위험하다. 235
2. 연동 하기 239
II. 동사활용하기 239
1. 독해/작문을 하기 위해서는,
동사 5형식에 대한 이해가 필요하다. 239
2. 뜻이 5형식을 한정한다. 239
III. 연동과 동사 활용 방법을 독해와 작문에 적용하기 240
2장. 독해 예제 241
1. 연동 독해시 활용 241
2. 독해 방법 245
3. 예제 _ 수능 문제 2011년, 짝수 39번 문제 249
4. 예제 2 _ 수능 문제 2011년, 짝수 34번 문제 261
5. 예제 3 _ 수능 문제 2011년, 짝수 35번 문제 271
3장. 작문 예제 276
I. 연동 부분 276
1. 연동하기 276
II. 영작문 시 필요한 2가지 접근 방법 279
III. 연동하여 작문하기 281
1. 조사와 품사 표시를 중심으로
우리나라말과 영어 연동하기 282
2. 연동된 한국어 요소를 가지고 영어로 나타내기. 284
3. 품사의 배열로 형식을 나타내기 (품사적 접근) 287
4. 예제 _2011수능 40번 문제 재구성 295

맺음말
1장. 후기 312
2장. 이 책에서 말하려는 바 313
1. 여러 가지 영어 공부 방법이 존재하지만 원리는 동일하다. 313
2. 핵심은 5형식 313
3. 말은 똑같다. 314
4. 기존 영문법책의 가정 315
5. 영어 신드롬을 끝내자 316
6. 이 책은 용감한 책 316
7. 중요한 것은 말 317
8. 영어는 귀찮다. 317
3장. 못다한 이야기 317
1. 작명하기 (collocation) 317
2. 번역기는 절대 안 먹힌다. 318
3. 행위만 전달하자, 형식에 맞추어 318
4. 우리나라말은 어순이 없다. 319
그림 색인 320