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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788999411533
· 쪽수 : 301쪽
· 출판일 : 2021-06-30
목차
제1장 서문
제2장 프로그램 개발의 배경
1. 학교적응 향상을 위한 성취동기 향상 프로그램의 필요성
1) 청소년들의 학교적응 향상의 필요성
2) 청소년들의 학교부적응
3) 학교적응 향상을 위한 성취동기의 중요성
4) 학교적응 향상을 위한 Rational Emotive Behavior Therapy(REBT)
모델 기반의 성취동기 향상 프로그램
2. 합리적 정서행동치료와 성취동기 향상 프로그램의 이론적 논의
1) 합리적 정서행동치료의 주요가정 및 개념
2) 학교사회복지실천 현장에서 합리적 정서행동치료의 활용
3) 합리적 정서행동치료 기반의 성취동기 향상 프로그램 개발
3. 합리적 정서행동치료 기반의 성취동기 향상 프로그램 개발과정
1) 프로그램 개발의 원리와 모형
2) 프로그램의 이론적 틀
3) 프로그램 개발 1단계: 프로그램의 목표수립
4) 프로그램 개발 2단계: 프로그램의 구성과 내용
5) 프로그램 개발 3단계: 프로그램 실시
4. 학교사회복지실천 관점에서 합리적 정서행동치료 기반의
성취동기 향상 프로그램 개발의 의의
제3장 진행자를 위한 안내
1. 프로그램 소개
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램 내용
3) 프로그램 참여자
4) 집단구성 및 운영일자
2. 매뉴얼의 구성 및 활용
1) 진행자료
2) 참석자용 워크북
3. 프로그램 진행자 숙지사항
1) 진행시 고려사항
4. 프로그램 진행 절차
1) 인사 나누기 및 출석 점검하기
2) 지난 회기 점검하기
3) 회기별 목표 제시
4) 프로그램 진행
5) 정리하기
6) 평가
7) 과제 제시
8) 프로그램 진행 과정 평가
제4장 프로그램의 실제
1. 프로그램의 요약
2. 회기별 프로그램 내용
1회기 : 마음열기 및 프로그램 안내
2회기 : 자기소개 및 성취동기의 이해
3회기 : ABCDE 원리의 이해
4회기 : 합리적인 신념과 비합리적인 신념을 구별하기
5회기 : 비합리적인 신념과 부적절한 정서의 관계 탐색
6회기 : 비합리적인 신념을 논박하여 합리적인 신념으로 바꾸기
7회기 : 정서와 행동에서 찾을 수 있는 비합리적인 신념을 논박하기
8회기 : 성취동기 향상을 위한 정서와 신념의 활용
9회기 : 합리적인 신념을 바탕으로 한 성취목표 정하기
10회기 : 집단 프로그램 마무리
참고문헌
