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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788999730436
· 쪽수 : 384쪽
· 출판일 : 2024-02-29
책 소개
목차
머리말
제1부 교수·학습 이론
제1장 교수·학습 이론의 이해
1. 교수·학습의 정의
2. 교수·학습 이론의 정의
3. 교수·학습 이론의 유형
제2장 행동주의 이론
1. 고전적 조건화 이론
2. 조작적 조건화 이론
3. 사회학습 이론
제3장 인지주의 이론
1. 형태주의 이론
2. 정보처리 이론
3. 가네의 교수설계 이론
제4장 구성주의 이론
1. 구성주의와 객관주의
2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
3. 구성주의 학습환경설계 모형
제5장 동기 이론 (1)
1. 동기의 정의와 특성
2. 욕구와 자기결정
3. 목표지향 이론
제6장 동기 이론 (2)
1. 기대·가치 이론
2. 신념과 자기개념
3. 학습동기설계를 위한 ARCS 모형
제2부 교수·학습 방법
제7장 개별화 수업
1. 개별화 수업의 개요
2. 개별화 수업 방법
3. 개별화 수업 사례
제8장 직접교수법
1. 직접교수법의 개요
2. 직접교수법 방법
3. 직접교수법 사례
제9장 설명식 수업
1. 설명식 수업의 개요
2. 설명식 수업 방법
3. 설명식 수업 사례
제10장 탐구학습
1. 탐구학습의 개요
2. 탐구학습 방법
3. 탐구학습 사례
제11장 협동학습
1. 협동학습의 개요
2. 협동학습 방법
3. 협동학습 사례
제12장 문제중심학습
1. 문제중심학습의 개요
2. 문제중심학습 방법
3. 문제중심학습 사례
제13장 프로젝트기반학습
1. 프로젝트기반학습의 개요
2. 프로젝트기반학습 방법
3. 프로젝트기반학습 사례
제14장 디자인 싱킹 수업
1. 디자인 싱킹의 개요
2. 디자인 싱킹 수업 방법
3. 디자인 싱킹 수업 사례
제15장 토의·토론 수업
1. 토의·토론 수업의 개요
2. 토의·토론의 방법
3. 토의·토론 수업의 사례
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