서울대 학생들은 영어 발음 공부 이렇게 한다

들어가며•04
기본 개념•06

PART 1 한국인의 영어 발음은 바뀔 수 없는가?
본 교재가 필요한 대상•10

PART 2 인지란?
0. 원초적인 질문•18
1. 뇌인지 과정•22

PART 3 PRONUNCIATION INSTRUCTION
1. 발음 공부의 중요성•38
2. 과거 발음 교육•43
3. 본 교재의 발음 교육 방식•61
제1장 알파벳 단위•70
제2장 단어 단위•86
제3장 문장 단위•164

도대체 왜 한국인은 원어민과 같은 발음을 구사할 수 없을까요? 우리는 원어민 발음을 구사할 수 없는 것이 아니라 방법을 제시하지 못했던 것 뿐입니다.

영어 발음기호가 존재하지만 한국인의 발음을 원어민 수준으로 교정하는 데에 얼마나 도움이 될 수 있을지 생각해 볼까요? 기존의 발음기호를 통한 영어 발음 공부를 위해서는 Cake이라는 단어를 발음하기 위해 keɪk이라는 발음기호를 읽을 줄 알아야 합니다. 어차피 대부분의 한국인은 발음 기호를 정확하게 읽을 줄 모릅니다. 발음기호를 통해서 영어 발음이 좋아질 수 있다면 모두가 발음기호만 확실히 파악하면 영어 발음을 교정할 수 있습니다. 현실은 그렇지 않죠. 하지만 우리에겐 여전히 한글이 남아 있습니다.

하지만 한국 영어 교육 중 여태까지 한국인의 발음을 교정할 수 있었던 학습 프로그램은 없었다는 점을 이해해야 합니다. 그렇지 않았다면 우리의 발음은 이미 모두 원어민과 같은 수준에 도달했겠죠. 여전히 기존 발음 방식에서 벗어나지 못했다는 점은 참신한 새로운 방식을 통해 발음을 교정할 수 있는 기회를 놓쳤다는 것을 의미합니다.