2022 하루 3분 교육학 (스프링)

Ⅰ. 교직실무
1. 교원의 의무
2. 교사의 역할
3. 핵심역량
4. 교사의 덕목
5. 교원의 인간관계
6. 학교-가정 연계
7. 학급경영
8. 인성 교육
9. 전인교육
10. 교직관
11. 교직윤리
12. 회복적 생활교육

Ⅱ. 교육심리학
1. 발달
2. 인간의 특성 - 1) 인지적 특성
- 2) 정의적 특성
3. 학습이론
4. 다양한 심리효과
5. 특수한 학습자

Ⅲ. 교수·학습 이론
1. 교수와 학습
2. 교수·학습 지도의 원리
3. 교수·학습의 유형
4. 학습이론
5. 교수·학습 이론

Ⅳ. 생활지도와 상담
1. 생활지도
2. 상담

Ⅴ. 교육과정
1. 교육과정의 유형
2. Bloom의 교육목표 분류
3. 교육과정 개발모형

Ⅵ. 교육공학
1. 교육공학의 의미
2.영역
3.핵심 분야
4. E ? 러닝

Ⅶ. 교육평가
1. 교육평가의 기초
2. 교육평가의 유형
3. 평가도구의 양호도

Ⅷ. 교육사회학
1. 사회를 보는 관점
2. 평가의 기능
3. 교육의 기능
4. 교육과 선발
5. 학력상승이론
6. 교육평등
7. 교육과 문화
8. 다문화 교육
9. 청소년 비행이론
10. 공교육
11. 사교육
12. 학교효과

Ⅸ. 교육행정
1. 교육행정 이론의 발달
2. 지도성
3. 동기이론
4. 조직
5. 교직문화
6. 장학

Ⅹ. 참고문헌