초등 도덕과수업 탐구

목 차

머리말 ∙ i

Chapter 01 도덕과 교수텍스트의 특성 ∙ 3
1. 도덕과 교수텍스트의 상징성 ∙ 3
2. 도덕과 교수텍스트의 저자성 ∙ 20

Chapter 02 교수텍스트의 실제 ∙ 33
1. ‘윤리적 성찰’에 관한 어린이 철학교육 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 33
2. ‘자주’에 관한 가치탐구 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 59
3. ‘정직’에 관한 유추적 이해 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 80
4. ‘우정’에 관한 은유적 이해 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 101
5. ‘존중’에 관한 이야기 형식 중심의 교수텍스트 ∙ 119
6. ‘공감’에 관한 가치분석 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 135
7. ‘공익 추구’에 관한 도덕적 토론 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 153
8. ‘공정’에 관한 개념분석 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 176
9. ‘통일 의지’에 관한 가치명료화 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 195
10. ‘자아 존중’에 관한 설명양식 변화 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 227
11. ‘자연애’에 관한 윤리학적 탐구 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 248
12. ‘아름다움의 사랑’에 관한 시적 형상화 방법 중심의 교수텍스트 ∙ 268

Chapter 03 설명의 논리를 전제하지 않는 도덕과수업 ∙ 289

참고 문헌 ∙ 309
미주 ∙ 319