문화지능 기반 글로벌시민교육

제1장 문화지능 기반 글로벌시민교육의 프레임워크
1. 학습자의 요구 및 특성
2. 문화지능의 개념과 다른 지능들 간 관련성
3. 문화지능과 글로벌시민의식
4. 문화지능 기반 글로벌시민교육의 프레임워크

제2장 문화지능의 구성요소
1. 메타인지 CQ
2. 인지 CQ
3. 동기 CQ
4. 행동 CQ

 제3장 문화지능: 형성과 발달단계
1. 문화지능과 글로벌 문화 틀
2. 문화지능 형성의 선행요인
3. 문화지능의 효용성
4. 문화지능 발달단계

제4장 문화지능 기반 글로벌시민교육의 목표 및 내용
1. 문화지능 기반 글로벌시민교육의 목표
2. 학습내용 설정의 방향
3. 문화지능 기반 글로벌시민교육의 단계별 학습 내용

제5장 문화지능 기반 글로벌시민교육의 교수-학습 모형
1. 문화지능 기반 글로벌시민교육의 선행조건
2. 변혁적 교육과 프로젝트 중심 학습
3. 문제해결형 프로젝트 중심 학습
4. 문화지능 기반 글로벌시민교육의 교수-학습 모형
제6장 문화지능 기반 글로벌시민교육: 수업설계 및 교수-학습 방법
1. 단원설계에서의 요구분석과 빅 아이디어
2. 문화지능 기반 글로벌시민교육의 차시수업설계
3. 문화지능 기반 글로벌시민교육: 교수-학습 활동

제7장 행동 문화지능 기반 글로벌시민교육
1. 언어적·비언어적 의사소통의 과정
2. 문화 간 화자의 발화와 화행
3. 문화 간 화자의 의미협상
4. 문화 간 대화 전략

제8장 문화지능 기반 글로벌시민교육 평가
1. 평가방법과 전략
2. 평가도구 선정 방법 및 도구
3. 프로젝트 및 포트폴리오 평가
4. 문화지능척도
5. 행동 문화지능 기반 평가

참고문헌
부록
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