박수민의 유아임용의 정석 1 : 유아교육개론편

Chapter 1 유아교육의 성격
Section 1 유아교육의 의미와 중요성
1. 교육과 유아교육의 의미
2. 유아교육의 중요성

Section 2 현대사회의 변화와 유아교육, 복지
1. 사회의 변화와 유아교육
2. 가족의 변화와 유아교육
3. 복지사회 실현과 유아교육

Section 3 유아교육의 법과 제도
1. 유아교육법의 의미
2. 유아교육법의 변천과정
3. 유아교육법의 체계와 내용
4. 유아교육법과 제도의 당면과제

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Chapter 2 유아교육과 사상
Section 1 한국의 유아교육 사상
1. 조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육

Section 2 서양의 유아교육 사상
1. 고대 사회∼16세기의 유아교육
2. 17∼19세기의 유아교육
3. 20세기의 유아교육

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Chapter 3 유아교육과 발달이론
Section 1 발달의 의미
1. 발달의 개념
2. 발달관

Section 2 발달의 원리 및 단계
1. 발달에 영향을 미치는 요인
2. 발달의 원리
3. 유아 발달의 특성

Section 3 발달 및 학습이론
1. 게젤(Gesel)의 성숙이론
1. 정신분석이론
3. 행동주의 이론
4. 인지발달이론 - Piaget
5. Vigotsky의 사회문화적 접근
6. 생태학적 체계이론 - 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner, 1917∼)
7. 다중지능이론 - 가드너(Howard E. Gardner, 1943∼)
8. 동물행동학적(또는 진화론적) 관점
9. 인본주의 이론
10. 정보처리이론

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Chapter 4 유아교육과 놀이
Section 1 놀이에 대한 이해
1. 놀이와 탐색
2. 놀이와 일 - Frost와 Klein
3. 놀이의 특징 - Levy(19878)
4. 놀이의 본질적 특성

Section 2 놀이이론
1. 고전적 놀이이론
2. 현대적 놀이이론

Section 3 놀이와 발달
1. 놀이가 발달의 제 영역에 미치는 영향
2. 놀이의 유형별 발달과정(사회적 놀이 & 인지적 놀이)
3. 놀이 발달에 영향을 미치는 요인

Section 4 놀이 지도
1. 자유선택놀이 시간의 교육적 의의
2. 자유선택놀이의 계획·실행·평가
3. 놀이지도 시 교사의 역할

Section 5 놀이 환경
1. 바람직한 놀이 환경의 조건 - Prescott(1984)
2. 유아교육기관의 실내놀이실
3. 유아교육기관의 놀잇감
4. 유아교육기관의 실외놀이장

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Chapter 5 유아교사론
Section 1 유아교사의 전문성
1. 전문직으로서의 유아교사 - 유아교사가 전문직인 근거(이은화, 1991)
2. 유아교사의 전문성을 위한 조건

Section 2 유아교사의 역할과 자질
1. 유아교사의 역할
2. Katz의 교사 역할 분류
3. Saracho의 교사 역할 분류
4. 유아교사의 역할 수행 - 조부경 & Saracho(1997)
5. 유아교사의 자질

Section 3 유아교사의 교권과 교직윤리
1. 교사의 권리
2. 교사의 의무
3. 유아교사의 윤리(박은혜, 2003)

Section 4 유아교사의 발달과 장학
1. 교사 발달의 개념
2. 교사 발달의 세 측면 - Hargreaves와 Fullan(1992)
3. 교사 발달 이론
4. 유아교사의 발달을 돕는 장학의 유형
5. 유아교사의 발달을 돕는 장학의 기법
6. 유아교사의 현직 교육

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Chapter 6 부모교육론
Section 1 부모교육의 개념
1. 부모교육의 기원 - 코메니우스(Comenius)의 ‘어머니 학교(Mother's School)’
2. 부모교육과 유사한 의미로 사용되고 있는 용어

Section 2 부모교육의 필요성
1. 유아, 부모, 사회적 측면에서의 부모교육 필요성
2. 부모교육의 효과

Section 3 부모교육이론
1. 민주적 부모교육이론 - Dreikurs
2. 인본주의 부모교육이론 - Ginott
3. 바모 효율성 훈련 PET - Gordon
4. 상호교류 분석이론 - 에릭 번(Eric Berne)
5. 행동수정이론

Section 4 현대사회의 가정과 부모
1. 가정의 의미와 기능
2. 현대사회 부모 역할의 변화
3. 현대사회 가족 형태의 다양화
4. 부모의 양육 태도

Section 5 유아교육기관과 가정과의 협력
1. 유아교육기관, 가정, 지역사회의 동반자적 관계 - Epstein(1995)
2. 가정과 유아교육기관 간 협력의 필요성
3. 유아교육기관에서의 부모교육
4. 유아교육기관에서의 부모교육 유형
5. 유아교육기관의 부모 참여 유형

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Appendix 부 록
1. 유아교육법
2. 유아교육법 시행령
3. 유아교육법 시행규칙
4. 아동복지법
5. 유엔아동권리협약