청소년을 위한 바로 써먹는 필수 AI 활용법

프롤로그

part 1 나만의 일타강사, 제미나이(Gemini) 길들이기
chapter 1 질문으로 배우는 제미나이 기초 이론
chapter 2 제미나이 시작하기: 가입부터 메뉴 이해까지
01 제미나이 검색하기
02 제미나이 접속하기
03 프롬프트 입력창 메뉴
04 사이드바 메뉴
chapter 3 제미나이로 대화하며 다양한 문제 상황 해결하기
01  자기 주도적 학습 관련 용도
02  자기 주도적 과제 탐구 용도
03  창의적인 작업 용도
AI 리터러시-1 AI가 준 정보, 그대로 믿어도 될까?

part 2 나만의 수행비서, NotebookLM 길들이기
chapter 4 질문으로 배우는 노트북LM 기초 이론
chapter 5 노트북LM 시작하기: 접속부터 메뉴 이해까지
01 노트북LM에 접속하기
02 노트북LM의 시작 메뉴
03  노트북LM의 작업창 메뉴
chapter 6 노트북LM으로 다양한 문제 상황 해결하기
01  시험 대비 학습 용도 
02  자기주도적 과제 탐구 용도
03  공동 작업 및 공유 활용
AI 리터러시-2 AI가 자료를 요약하는 것이 과연 공부가 될 수 있을까?

part 3 나만의 피카소, 미드저니(Midjourney) 길들이기
chapter 7 질문으로 배우는 미드저니 기초 이론
chapter 8 미드저니 시작하기: 접속부터 메뉴 이해까지
01 미드저니에 접속하기 
02  미드저니의 사이드 메뉴
03  미드저니의 프롬프트창 메뉴
chapter 9  미드저니로 다양한 문제 상황 해결하기
01  자기 주도적 학습 관련 용도
02  자기주도적 과제 탐구 용도
03  창의적인 작업 용도
AI 리터러시-3 AI 그림은 도둑질일까? 창작일까?

part 4 나도 이제 아이돌 기획사 대표, 수노AI 길들이기
chapter 10 질문으로 배우는 수노AI 기초 이론
chapter 11 수노AI 시작하기: 접속부터 메뉴 이해까지
01 수노AI에 접속하기
02 수노AI의 메뉴 구성 
03 심플 모드로 노래 생성하기 
04 고급 모드로 노래 생성하기
chapter 12  수노AI로 다양한 문제 상황 해결하기
01  학습 관련 용도
02  자기주도적 과제 탐구 용도
03  창의적인 작업 용도
AI 리터러시-4 내가 만든 AI 음악, 저작권 등록이 가능할까?

part 5 나를 대변하는 오디오 퍼포먼스, 클로바더빙 길들이기
chapter 13 질문으로 배우는 클로바더빙 기초 이론
chapter 14 클로바더빙 시작하기: 접속부터 메뉴 이해까지
01 클로바더빙에 접속하기
02 클로바더빙의 메뉴 구성

chapter 15  클로바더빙으로 다양한 문제 상황 해결하기
01  학습 관련 용도
02  자기주도적 과제 탐구 용도
03  창의적인 작업 용도
AI 리터러시-5 AI가 만든 목소리, 누구의 것일까?

에필로그

Q 제미나이의 답변을 과제에 그대로 복사해서 내도 되나요?
A 절대 안 됩니다. AI가 생성한 내용을 자기 것처럼 제출하는 것은 학술적 부정행위에 해당할 수 있어요. 이것은 다른 사람의 글을 베끼는 것과 본질적으로 같은 문제입니다. 제미나이는 ‘대신 써 주는 도구’가 아니라 ‘함께 생각하는 도구’로 활용해야 합니다. 예를 들어 개요를 잡거나 아이디어를 생성할 때는 제미나이의 도움을 받을 수 있지만, 실제로 글을 쓸 때는 본인이 직접 하는 것이 올바른 활용법입니다. 또한 AI를 활용했다면 그 사실을 밝히는 것이 정직한 활용 태도입니다.

먼저 제미나이를 나만의 과외 교사로 활용할 수 있습니다. 제미나이의 지능은 변호사 시험을 최상위권 성적으로 합격할 수준이니 초·중·고등학교 수준의 학습 과제들은 충분히 다룰 수 있습니다. 학교급 (교육 내용, 교육 목적 따위에 따라 나눈 학교의 등급. 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교가 있다.), 과목 상관없이 공부와 관련된 그 어떤 내용이라도 제미나이의 도움을 받는 것이죠. 잘만 활용하면 사교육을 대체할 수도 있어서 가정 경제에도 큰 보탬이 될 수 있을 것입니다.