씽크와이즈가 학교를 만났을 때

| 추천사 |
마음 속 생각을 정리하여 드립니다
유충열(인천동아시아국제교육원 원장)ㆍ6
4차 산업혁명과 메타버스 시대가 요구하는 디지털역량 교육을 실천하다
정영교((주)심테크시스템 대표)ㆍ8
| 서문 |
우리들의 첫 마음을 보통의 기록에 담아 보냅니다
박혜진(인천광역시교육청, 중등교육과 장학사)ㆍ10

선물 같은 너, 씽크와이즈~!!
강수정(강서중학교, 교육연구부장)ㆍ15
씽크와이즈로 시작하는 가상 영어교실
문희연(부광여자고등학교, 고3 담임)ㆍ37
새내기 진로진학상담 부장의 설레는 시작
김진경(인천미송중학교, 진로진학상담부장)ㆍ61
특수학교 1년 업무, 씽크와이즈로 신박하게 정리하기
이소라(인천인혜학교, 고등과정부장)ㆍ85
내가 만난 씽크와이즈를 소개합니다!
이수운(선인중학교, 생활안전부장)ㆍ103
씽크와이즈와 함께 만들어가는 학급운영
강영진(가좌중학교, 중3 담임)ㆍ121
“씽크와이즈! 왜 이제야 알았을까?”
권예선(인천예일고등학교 국제사회교육부)ㆍ133
복잡한 일상을 변화시켜 주는 체계적 생각 정리의 도구
유소연(부광고등학교, 과학창의부장)ㆍ147
씽크와이즈와 함께한 거꾸로 화학 수업
박인숙(인천교육과학정보원, 학생과학관)ㆍ163
손쉬운 가지전달 링크로 만드는 살아있는 수업 이야기
정현아(만월중학교, 민주시민교육부장)ㆍ185
씽크와이즈로 Think Together!
정영미(부광여자고등학교, 고3 담임)ㆍ209
나의 또 다른 방, 씽크와이즈
박혜진(인천광역시교육청, 중등교육과 장학사)ㆍ227
나도 한번 해볼까? 씽크와이즈 사용하기ㆍ243

“학교에서는 매년 다르면서도 같은 일상을 경험하고, 같은 업무를 처리하고, 같은 활동을 반복하기 마련이다. 그래서 가장 중요한 건 매년 같지만 다른 일을, 다르지만 같은 일을 비슷한 시기에 해내야 한다는 점이었다.” 선생님의 이야기이다. 이렇듯 같으면서도 다르고, 다른 듯 반복되는 학교 업무를 지치지 않고, 효율적이며, 나름의 방법으로 창의적으로 풀어가는 마인드 맵 프로그램 〈씽크와이즈〉가 학교를 만나 『씽크와이즈와 학교가 만났을 때』로 탄생하였다.
“생각은 있으나 어떻게 생각을 정리해야 할지 모르는 경우, 생각의 실마리를 찾지 못해 어려움을 겪는 경우, 새로운 학습 방법에 도전하고 싶은 경우, 체계적인 업무를 하고 싶은 경우, 자신이 생각하는 프로젝트를 완성하고 싶은 경우, 심지어 나의 버킷리스트를 작성하고 싶은 경우, 여행 계획을 세우고 싶은 경우 등 이 책은 이 무궁무진한 방법을 혹은 업무 방법을 씽크와이즈를 통해 어떻게 실현했는지를 말해주고 있다.”
인천동아시아국제교육원 유충열 원장님의 추천사에 담긴 내용이며 씽크와이즈 활용법이다.