2017 백승기의 바른 초등교육과정 기본이론 2

part 01 총론
Ⅰ. 2015개정 교육과정 총론 8
1. 교육과정 구성의 방향 9
2. 학교 급별 교육과정 편성 ․ 운영의 기준 11
3. 학교 교육과정 편성 ․ 운영 14
4. 학교 교육과정 지원 17

part 02 창의적 체험활동
Ⅰ. 2015개정 창의적 체험활동 22
1. 성격 22
2. 목표 24
3. 영역과 활동 24
4. 편성 ․ 운영과 지원 28
5. 교수 ․ 학습 및 평가의 방향 32

part 03 안전한 생활
Ⅰ. 2015개정 안전한 생활 교육과정 40
1. 성격 40
2. 목표 40
3. 내용 체계 및 성취기준 41
4. 교수 ․ 학습 및 평가의 방향 46

part 04 사회
Ⅰ. 2015개정 사회과 교육과정 50
1. 성격 50
2. 목표 51
3. 내용 체계 및 성취 기준 52
4. 교수 ․ 학습 및 평가의 방향 102
Ⅱ. 2009개정 사회과 교육과정 105
1. 목표 105
2. 내용의 영역과 기준 107
3. 교수 ․ 학습 방법 118
4. 평가 120
Ⅲ. 사회과 교과교육론 122
1. 사회과 교육의 본질과 모형 122
2. 사회과의 내용 조직 원칙 132
3. 사회과 지식 교수 ․ 학습 모형 138
4. 사회과의 고차적 사고력 교수 ․ 학습 모형 146
5. 사회과 가치 교수 ․ 학습 모형 163
6. 사회과 행위 교수 ․ 학습 모형 166
Ⅳ. 지도서 총론 172

part 05 과학
Ⅰ. 2015개정 과학과 교육과정 258
1. 성격 258
2. 목표 259
3. 내용 체계 및 성취 기준 260
4. 교수 ․ 학습 및 평가의 방향 305
Ⅱ. 2009 개정 과학과 교육과정 307
1. 목표 307
2. 내용의 영역과 기준 308
3. 교수 ․ 학습 방법 328
4. 평가 330
Ⅲ. 지도서 총론 332

part 06 영어
Ⅰ. 2015개정 영어과 교육과정 450
1. 성격 450
2. 목표 451
3. 내용 체계 및 성취 기준 452
4. 교수 ․ 학습 및 평가의 방향 473
Ⅱ. 2009개정 영어과 교육과정 477
1. 목표 477
2. 내용의 영역과 기준 479
3. 교수 ․ 학습 방법 485
4. 평가 490
Ⅲ. 영어과 교과교육론 497
1. 언어 습득 모형 497
2. 초등 학습자의 특성 504
3. 영어 교수법 516
4. 기능별 언어 지도 545
5. 교실 영어 활동(Classroom English Activities) 582