교과서 토론 : 4차 산업혁명

머리말

쟁점 1: 4차 산업혁명
- 4차 산업혁명은 과연 인간에게 이로울까

쟁점 2: 인공지능
- 인공지능은 인간을 뛰어넘을까

쟁점 3: 자율주행차
- 100% 자율주행이 가능할까

쟁점 4: 블록체인
- 블록체인 암호화폐는 기존 화폐를 대체할 수 있을까

쟁점 5: 빅데이터
- 빅데이터는 대통령을 예언할 수 있을까

쟁점 6: 사물인터넷
- 사물인터넷은 모든 사물을 연결할 수 있을까

쟁점 7: 스마트 헬스
- 스마트 헬스가 의료의 질을 높일 수 있을까

쟁점 8: 스마트 물류
- 드론이 배달하는 무인 배송시대가 올까

생각 더하기

우리는 시험공부를 할 때 주야장천 혼자 주입식으로 외우며 공부하지만, 유대인들은 시험공부도 두 명씩 디베이트 방식으로 한다고 합니다. 어떤 공부법이 더 효과적인지 EBS 다큐멘터리에서 실험해 본 적이 있는데 놀랍게도 시험공부 역시 디베이트 방식이 더 효과적이란 사실이 밝혀졌습니다.

4차 산업혁명 긍정론자들은 이런 지능정보기술이 인류의 삶을 획기적으로 바꿀 것이라 주장하고 있습니다. 그래서 또 하나의 ‘혁명’이란 용어를 넣어 4차 산업혁명으로 부르고 싶어 합니다. 하지만 그 반대의 의견도 만만치 않습니다. 지능정보기술이 그들이 생각하는 만큼의 기술로 발전하기 어려울 것이라는 의견입니다. 또한 4차 산업혁명이 오히려 우리의 직업을 빼앗아 가는 등 부정적 영향을 미칠 것이라 염려하기도 합니다. 과연 4차 산업혁명은 우리 삶의 질을 확 높일 수 있을까요, 아니면 미미하거나 부정적인 영향을 미칠까요?