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대학생을 위한 학습전략

대학생을 위한 학습전략

김현우, 윤혜진, 최보라 (지은이)
지식터
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대학생을 위한 학습전략
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 대학생을 위한 학습전략 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 인문학 일반
· ISBN : 9791192845968
· 쪽수 : 196쪽
· 출판일 : 2024-02-20

책 소개

현대 대학생들이 지혜롭게 학습하고 성공적으로 성장하는 데 필요한 학습전략과 기술을 다루고 있으며, 급변하는 시대에 대학생으로서 여러 도전에 직면하게 될 여러분들에게 효과적인 학습방법을 개발하는 데 도움을 줄 것이다.

목차

Chapter 01 학습전략의 필요성 / 9
가. 고등학교와 대학교의 차이점 / 10
고등학교와 대학교의 차이점 활동(1): 고등학교와 대학교의 차이 비교 / 12
나. 자기조절학습 역량 / 13
자기조절학습 역량 활동(1): 자기조절학습 알기 / 14

Chapter 02 자기이해 / 15
가. 학습스타일 검사 16
학습스타일 검사 활동(1): 나는 어떤 학습스타일일까? / 18
나. 성격 유형 검사 / 19
성격유형 검사 활동(1): 나는 어떤 사람일까? / 21
성격 유형 검사 활동(2): 내가 보는 나, 남이 보는 나 그리고 되고 싶은 나 / 22
성격유형 검사 활동(3): 나는 어떤 창문을 가지고 있을까? / 24
다. 성격 강점 검사 / 26
성격 강점 검사 활동(1): 성격 강점 검사 / 29
성격 강점 검사 활동(2): 나의 성격 강점은? / 31
성격 강점 검사 활동(3): 생각해 보기 / 33

Chapter 03 자기주도적 학습자 되기 / 35
가. 학습동기 / 36
학습동기 활동(1): 공부하는 이유 / 40
학습동기 활동(2): 나만의 성공경험 찾기 / 41
CHAPTER 01
나. 비전과 목표 수립 / 42
비전과 목표수립 활동(1): 나만의 비전 갖기 / 46
비전과 목표수립 활동(2): SWOT 분석 / 48
비전과 목표수립 활동(3): 사명선언문 작성 / 50
다. 시간관리 전략 / 52
시간관리 전략 활동(1): 우선순위 정하기 / 55
시간 관리 전략 활동(2): 계획 수립 / 57

Chapter 04 인지전략 / 61
가. 주의집중 전략 / 62
주의집중 전략 활동(1): 주의력 검사 / 64
주의집중 전략 활동(2): 고정관념 깨기 / 66
주의집중 전략 활동(3): 글자찾기 / 67
나. 기억 전략과 기억활용 전략 / 68
기억 전략과 기억활용 전략 활동(1): 기억력 점검하기 / 70
기억 전략과 기억활용 전략 활동(2): 범주화로 기억하기 / 71

Chapter 05 메타인지전략 / 73
가. 학습성찰 및 예습·복습 / 74
학습성찰 및 예습·복습 활동(1): 자기성찰 수업평가 / 80
학습성찰 및 예습·복습 활동(2): 성찰일지 작성하기 / 81
학습성찰 및 예습·복습 활동(3): 예습 연습하기 / 83
학습성찰 및 예습·복습 활동(4): 예습을 위한 윤곽 잡기 연습하기 / 85
학습성찰 및 예습·복습 활동(5): 복습 계획하기 / 87
나. 고차적 사고력 개발 / 89
고차적 사고력 개발 활동(1): 브레인스토밍 / 94
고차적 사고력 개발 활동(2): 논증 분석 / 96

Chapter 06 성공적인 학습을 위한 전략 / 99
가. 노트정리 전략 / 100
노트정리 전략 활동(1): 노트필기 습관 점검하기 / 108
노트정리 전략 활동(2): 마인드맵 연습하기 / 109
노트정리 전략 활동(3): 노트기법 연습하기 / 111
노트정리 전략 활동(4): 나만의 약어를 만들어 정리해 보기 / 113
나. 팀 활동 및 토론 전략 / 114
팀 활동 및 토론 전략 활동(1): 나의 이야기, 우리의 이야기 만들기 / 118
팀 활동 및 토론 전략 활동(2): 팀 활동 계획서 작성하기 / 119
팀 활동 및 토론 전략 활동(3): 팀 활동 규칙 정하기 / 121
팀 활동 및 토론 전략 활동(4): 자료수집 계획표 / 122
팀 활동 및 토론 전략 활동(5): 팀 활동 수행 모니터링 / 123
팀 활동 및 토론 전략 활동(6): 자가 체크리스트 / 125
팀 활동 및 토론 전략 활동(7): 팀원 평가표 / 126
다. 시험전략 / 128
시험 전략 활동(1) 시험 계획 세우기 / 133
라. 프레젠테이션 전략 / 135
프레젠테이션 전략 활동(1): 프레젠테이션 역량 진단 / 141
프레젠테이션 전략 활동(2): 프레젠테이션 기획하기 / 142
프레젠테이션 전략 활동(3): 프레젠테이션 내용 설계하기 / 144
프레젠테이션 전략 활동(4): 프레젠테이션 발표 준비하기 / 145
프레젠테이션 전략 활동(5): 프레젠테이션 슬라이드 디자인하기 / 146
프레젠테이션 전략 활동(6): 프레젠테이션 준비 체크리스트 / 147
마. 리포트 작성 전략 / 149
리포트 작성 전략 활동(1): 글쓰기 습관 점검하기 / 156
리포트 작성 전략 활동(2): 5W와 1H를 사용한 글쓰기 / 157
리포트 작성 전략 활동(3): 브레인스토밍 연습하기 / 158
리포트 작성 전략 활동(4): 오레오(O.R.E.O.) 공식 연습하기 / 159
리포트 작성 전략 활동(5): 리포트 작성 연습하기 / 161
리포트 작성 전략 활동(6): 리포트 제목 정하기 / 162
리포트 작성 전략 활동(7): 참고자료 정리하기 / 163
리포트 작성 전략 활동(8): 리포트 구조 작성하기 / 164
리포트 작성 전략 활동(9): 리포트 작성 체크리스트 / 165
바. 읽기 전략 / 167
읽기 전략 활동(1): 읽기 연습 / 169
사. 스트레스 관리 전략 / 172
스트레스 관리 전략 활동(1): 스트레스 검사 / 174
스트레스 관리 전략 활동(2): 일상 스트레스 관리하기 / 176
스트레스 관리 전략 활동(3): 학습 스트레스 관리하기 / 177

Chapter 07 스마트 학습전략 / 179
가. 온라인 수업 전략 / 180
나. 스마트 애플리케이션(앱) 사용 / 183

■ 참고문헌 / 192

저자소개

김현우 (지은이)    정보 더보기
예수대학교 교직부 교수(교육학 박사, 교육공학 전공) 정부출연연구소에서 교육훈련팀장을 맡아 국가 과학기술분야 R&D 연구책임자와 연구관리자에 대한 교육과 연수를 기획하고 진행하면서 교육학의 매력에 빠졌다. 구성주의에 기반한 학습자중심 수업에 관심을 두면서 자기주도적학습, 문제중심학습, 프로젝트학습에 관한 연구를 진행하고 있다. 또 창의성 제고, 에듀테크 활용 교육, 실감형콘텐츠기반 교육 등도 관심 연구 분야이다.
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윤혜진 (지은이)    정보 더보기
한국성서대학교 교수학습센터장(교육학 박사, 교육공학 전공) 언젠가는 가르치는 일을 하겠다던 꿈이 대학에서 시작했던 전공과 다르게 결국 교육학의 길로 저자를 이끌었다. 학습자에게 다양한 학습 경험을 제공하는 학습자 중심의 교수학습방법에 관심을 가지고 관련된 연구를 계속해 오고 있다. 특히, 지금 시대에 여러 분야의 융합적 지식을 탐색하고, 실제 삶에서 마주하는 문제들을 해결하기 위한 해결안을 도출하는 과정의 경험이 중요하다고 생각하기에 문화예술 기반의 융합교육, 메이커교육, 디자인씽킹을 접목한 수업을 다방면으로 실천하고 있다.
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최보라 (지은이)    정보 더보기
서원대학교 교육혁신원 교수(교육학 박사, 교육심리 전공) 교육학 세부 전공 중 인간의 심리적 영역을 연구하고, 이를 과학적으로 증명하는 과정과 방법에 흥미를 느껴 교육심리라는 학문에 대한 연구를 시작하였다. 통계를 통해 현장 적용 가능성을 예측하고, 다양한 진단검사를 개발하여 학습자 진단 후 예방적 또는 처방적 처지를 통해 학습자의 학습역량이 향상되는 방법에 관한 연구를 진행하고 있다. 같은 선상에서 학습자의 동기, 학습전략, 학습태도 그리고 학습부진 학습자의 학습역량 향상을 위한 다양한 과정과 방법에 관심을 갖고 연구활동을 하고 있다.
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