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교실에서 바로 통하는 배움중심수업 에듀테크와 AI로 확!잡자

교실에서 바로 통하는 배움중심수업 에듀테크와 AI로 확!잡자

(에듀테크, AI의 배움중심수업 활용 결과를 학생 성장으로 증명한다!)

유수근 (지은이)
앤써북
15,500원

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교실에서 바로 통하는 배움중심수업 에듀테크와 AI로 확!잡자
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책 정보

· 제목 : 교실에서 바로 통하는 배움중심수업 에듀테크와 AI로 확!잡자 (에듀테크, AI의 배움중심수업 활용 결과를 학생 성장으로 증명한다!)
· 분류 : 국내도서 > 컴퓨터/모바일 > 인공지능
· ISBN : 9791193059289
· 쪽수 : 196쪽
· 출판일 : 2024-06-20

책 소개

에듀테크를 활용한 배움중심교육을 실천한 결과를 학생의 성장으로 증명한 현직 교사의 생생한 경험담을 담은 교육현장밀착형 학생 맞춤 활용서이다. 에듀테크를 활용하면 교실 속 학습효과 및 효율성과 학생이 성장하는 효과를 기대할 수 있는 저자의 실천 결과를 친절하게 모두 담았다.

목차

CHAPTER 01 배움중심수업 X 에듀테크
01-(1) 디지털 대전환과 교실 수업

01-(2) 배움중심수업과 에듀테크
배움중심수업의 개념
에듀테크가 지원할 수 있는 부분
- 빠른 피드백
- 시각화
- 실시간 동시 협업 및 공유

01-(3) 난무하는 에듀테크, 놓치지 말아야 할 것은 학생의 ‘배움’
지양해야 할 에듀테크 수업
- 학생들의 디지털 접근성과 안전성이 확보되지 않은 수업
- 기능이 목적이 되는 수업
지향해야 할 에듀테크 수업
- 수업 활동으로 빠르게 들어갈 수 있는 에듀테크
학생들이 몰입하는 수업
- 효율적이고 효과적인 가성비 수업

01-(4) ‘집밥같은’ 에듀테크 수업

Special Page _ 에듀테크 정보의 보고, askEdTech

CHAPTER 02 에듀테크 활용 수업 전 준비하기
02-(1) 우리교실은 에듀테크 수업을 할 준비가 되어 있을까?
우리교실 에듀테크 인프라 점검하기
- 1인 1기기를 쓰는 교실의 경우
- 여러 교실에서 사용되는 기기의 경우
학생들과 만드는 에듀테크 수업 약속
- 완료한 사람 손 무릎
- 복붙 금지! 내가 이해한 내용을 적기
- 출처 밝히기
- 태블릿 활용 규칙 만들기

02-(2) 에듀테크 활용수업을 위한 교사의 준비
학생들이 이용할 계정 정하기
수업의 허브, LMS 구축하기
- 구글 클래스룸
- 마이크로소프트 팀즈
- 웨일 클래스
- 클래스팅
LMS 및 콘텐츠 접속경로 단순화하기
- LMS 북마크에 추가하기
- 자주 사용하는 에듀테크는 잘 보이는 곳에

Special Page _ 쌓기나무 어디있지? 이제 그만! 알지오 매스(AlgeoMath)

CHAPTER 03 늘 곁에 두고 사용하는 에듀테크
03-(1) 올인원 디자인 저작도구, 캔바
‘캔바’의 장점
- 교육용 캔바는 무료
- 실시간 동시협업 및 소통
- 자체 LMS 및 타사(他社) LMS와 연계 가능
수업에 사용하는 ‘캔바’ 주요 기능
- 실시간 소통 및 학습 결과물 게시의 장, 화이트보드
- 함께 배우는 공간, 슬라이드
- 피드백은 나의 힘, 댓글 기능

03-(2) 교사와 학생이 상호작용하는 에듀테크 활용수업, 클래스툴
‘클래스툴’ 소개 및 장점
클래스툴의 주요기능
- 웹링크 전송 : 웹 주소 학생에게 전송
- 콘텐츠 전송
- OX 퀴즈 : OX 퀴즈, 찬성·반대 투표 활동
- 객관식 및 주관식
- 화이트 보드
- 통제 도구: 주의 집중
- 통제 도구: 선착순 Buzzer
클래스툴로 만들어가는 배움중심 수업

03-(3) 과제 제출, 수합 도구, 다했니? 다했어요.
‘다했니? 다했어요!’ 소개 및 장점
- 화려함을 빼고 딱 필요한 기능만 담다
- 상담기록과 관찰기록을 적는 디지털 교무수첩
- AI를 활용한 업무 지원

CHAPTER 04 에듀테크와 함께 배움중심 수업 설계하기
04-(1) 배움중심 수업은 ‘방법’이 아니라 ‘철학’

04-(2) 배움중심 수업이 지향하는 가치

04-(3) 배움중심 수업을 위한 에듀테크 활용계획 세우기
- 성취기준 분석하기
- 배움중심 수업의 원리 적용하기
- 단원 흐름 구성하기
-에듀테크를 활용한 평가 및 피드백
- 에듀테크로 수업 덧칠하기

04-(4) Hop, Step, Jump! 3계단 배움중심 수업 구성하기
Hop 생각 열기
Step 생각 나누기
Jump 배움 공유하기

Special Page _ 성취기준과 평가도구의 보고, KICE 학생평가지원포털

CHAPTER 05 에듀테크를 활용 배움중심 수업 모델
05-(1) 설명식 수업 모델Х에듀테크
PPT뿐만 아니라 동영상 편집까지! 만능 디자인 저작도구, 캔바
- 수업 사례
LMS 댓글로 자신의 배움 기록하기, 클래스팅 X 태블릿 안의 지구본 구글 어스
- 수업 사례

05-(2) 협동학습 모델Х에듀테크
배움을 공유하며 친구에게 배우기, 클래스팅AIХ띵커벨 보드
- 수업 사례
북크리에이터를 활용한 속담사전 만들기
- 수업 사례

05-(3) 토론학습 모델Х에듀테크
게시물 색깔을 이용해 찬반 표현하기, 띵커벨 보드
- 수업 사례

05-(4) 프로젝트학습 모델Х에듀테크
조사 내용 정리 및 보고서 만들기, 구글 문서
- 수업 사례

05-(5) 창의적 문제해결학습 모델Х에듀테크
3D모델링을 활용한 배움의 표현, 틴커캐드
- 수업 사례

Special Page _ 펜으로 그리는 PDF 학습지, Kami

CHAPTER 06 에듀테크로 배움을 확인하기: AI코스웨어
06-(1) AI코스웨어란?
AI보조교사
AI튜터

06-(2) AI코스웨어를 활용해 학생 진단하기
학습부진이 시작된 곳을 끝까지 추적하기, 클래스팅AI
성취기준별 학생 성취도 진단하기, 미래엔AI클래스

06-(3) AI코스웨어를 활용해 맞춤형 평가과제 제시하기
클래스팅AI AI평가
미래엔AI클래스 AI학습지 수준별 학습

06-(4) 게이미피케이션으로 배움 지속하기
똑똑 수학탐험대
알공잉글리시 플래닛
코드모스

06-(5) AI코스웨어의 한계와 가능성
문제은행 방식의 운영
학습 데이터가 부족할 경우
가능성

Special Page _ AI와 디지털 전환, 교사의 역할은?

CHAPTER 07 에듀테크를 활용해 체험학습을 매력적으로
07-(1) 에듀테크를 교실에서만 사용할 수 있다는 착각

07-(2) 에듀테크활용 체험학습 운영하기
기기와 데이터 준비하기
사전 학습하기 with 슬리드(Slid)
QR코드 방탈출 지도 활동지 만들기: 라포라포

07-(3) 체험학습장에서 방탈출 게임하기: 라포라포

저자소개

유수근 (지은이)    정보 더보기
공주교육대학교를 졸업하였으며 현재 경인교육대학교 인공지능융합교육 대학원에 재학 중이다. 교육정보화 유공교원 경기도교육감 표창 등 다수의 수상 이력이 있으며, 마이크로소프트 강사, 에듀테크활용교육 선도위원, 디지털 선도학교 현장지원단 활동 등 다양한 방면에서 에듀테크 활용 강의를 진행하고 있다. 학교 현장에서 에듀테크를 어떻게 접목할지 항상 고민하고 있으며 이를 바탕으로 각종 콘텐츠 개발과 지역화 교과서 개발에 힘쓰고 있다. 지금은 TOUCH 교사지원단, 에듀테크소프트랩 부단장 및 마중물 교사 지원단, 디지털 선도학교 현장자문단 등의 에듀테크 관련 교사 지원에 매진하고 있다. (대표 저서) 교실에서 바로 쓰는 챗GPT 교사 활용법 (2025. 01 앤써북) 교실에서 바로 통하는 배움중심수업 에듀테크와 AI로 확! 잡자 (2024. 06 앤써북) 에듀테크로 확! 잡는 기초학력 (2024. 04 앤써북)
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