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최상위 합격을 만드는 시사 융합 탐구력

최상위 합격을 만드는 시사 융합 탐구력

(융합적 사고력과 탐구력을 학생부에 효과적으로 반영하는 시사 키워드 50)

한승배, 하희, 김수경, 박유진, 박영란, 이선주, 김민정 (지은이)
포르체
23,000원

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최상위 합격을 만드는 시사 융합 탐구력
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 최상위 합격을 만드는 시사 융합 탐구력 (융합적 사고력과 탐구력을 학생부에 효과적으로 반영하는 시사 키워드 50)
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 학습법
· ISBN : 9791194634966
· 쪽수 : 224쪽
· 출판일 : 2026-05-06

책 소개

많은 학생은 여전히 과목을 나눠 학습하고 탐구 역시 따로 진행하는 경우가 많다. 그 결과 다양한 활동을 보여 주고자 노력했음에도 불구하고 전체적으로는 탐구 완성도가 떨어지게 된다. 이 책은 시사 이슈를 출발점으로 삼아 학생이 희망하는 진로 및 탐구 활동으로 발전하는 법을 알려준다.

목차

저자 소개 4
서문 9

1장. 인문 사회
기본소득 14, 대의 민주주의 18, 디지털 노마드 22,보호무역 26, 젠더 갈등 30, 지방 분권 34, 지정학적 갈등 38, 초고령사회 42, 토핑경제 46, ESG 50

2장. 자연 공학
기후테크 56,데이터 프라이버시 60,디지털 트윈 64,미세 플라스틱 68,생물 다양성 72,신재생 에너지 76,양자 컴퓨팅 80, 자율주행 84, 탄소포집기술 88,합성생물학

3장. 의약
공공 의료 98, 디지털 중독 102, 마이크로바이옴 106, 바이오 신약 110, 우주 방사선 114, 유전자 편집 기술 118, 의료윤리 122, 인공 장기 126, 정밀 의학 130, 항생제 내성 134

4장. 예술 체육
공공미술 140, 기술 도핑 144, 디지털 리마스터링 148, 버추얼 아이돌 152, 숏폼 콘텐츠 156, 스포츠 인권 160, 스포츠와 AI 164, e-스포츠 168, K-Culture 172, NFT아트 176

5장. 교육
교육 불평등 182, 다문화 교육 186, 디지털 시민성 190, 문해력 194, 미디어 리터러시 198, 사이버 불링 202, 생태교육 206, 에듀테크 210, 융합형 인재 214, 하이브리드 러닝 218

저자소개

한승배 (지은이)    정보 더보기
청운고등학교 진로전담교사 - 2022 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》 교과서 집필 - 2015 개정 교육과정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》, 《성공적인 직업생활》, 《기술가정》, 《정보》 교과서 집필(삼양미디어) - 2009 개정 중학교, 고등학교 《진로와 직업》 교과서 집필(삼양미디어) - 2007 개정 교육과정 중학교 정보 교과서 집필(삼양미디어) - 7차 시기 고등학교 정보사회와 컴퓨터 교과서 집필(삼양미디어) - 《최상위 합격을 만드는 시사 융합 탐구력》, 《교과세특 추천도서 300》, 《영화로 완성하는 세특 플러스 인문융합, 자연융합》, 《교과서 속 인물로 완성하는 세특 플러스 1, 2》, 《국어교과군 세특플러스》, 《세특 프리패스》, 《토론중심 탐구활동 올인원》, 《독서중심 주제탐구활동 올인원1-3권》, 《독서중심 주제탐구활동 올인원 의약학》, 《독서중심 주제탐구활동 올인원 공학》, 《전공탐구활동 올인원》, 《2027 성공적인 대입을 위한 면접 바이블》, 《학과 바이블》, 《나만의 진로 가이드북(의약계열편, 공학계열편, 자연계열편)》, 《학생부 바이블》, 《교과세특 주제 탐구활동 마스터(정보교과군)》, 《교과세특 주제 탐구활동 마스터(기술가정 교과군)》, 《고교학점제 바이블》, 《교과세특 탐구 주제 바이블》, 《학과연계 독서탐구 바이블》, 《특성화고 학생을 위한 진학 바이블》, 《직업계고 학생을 위한 취업 바이블》, 《미디어 진로탐색 바이블》, 《교과세특 탐구활동 솔루션 기초편》, 《교과세특 탐구활동 솔루션 심화편》, 《교과세특 탐구 주제 기재예시 바이블》, 《통합사회로 세상열기》, 《통합과학으로 세상열기》 등 집필 - 《10대를 위한 직업백과》, 《미리 알려주는 미래 유망직업》, 《직업 바이블》, 《유 노 직업퀴즈 활동북》, 《10대를위한 홀랜드 유망 직업 사전》, 《학습만화 직업을 찾아라》, 《교사 어떻게 되었을까》, 《의사 어떻게 되었을까》, 《기술선생님이 알려주는 궁금한 정보통신 기술의 세계》 집필
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하희 (지은이)    정보 더보기
안양서중학교 진로전담교사 ⦁ 2022 개정 교육과정 중학교 <진로와 직업> 교과서 집필 ⦁ <학과바이블>, <나만의 진로가이드북>, <학생부 바이블>, <직업바이블>, <교과세특탐구주제 바이블>, <교과세특 추천도서 300>, <중3을 위한 진로활동워크북 드림페스티벌>, <중학생을 위한 고교학점제 워크북>, <두근두근 미래직업 체험 워크북>, <전공탐구활동 올인원>, <세특프리패스>, <시사융합탐구력>,<국어교과군세특플러스>, <사회교과세특정복>, <독서중심주제탐구활동 올인원1>, <교과서 속 인물로 완성하는 세특 플러스1>등 집필 ⦁ 한국교원연수원 진로교육 콘텐츠 개발 ⦁ 경기도 GSEEK사이트 진로교육 콘텐츠 개발 ⦁ <2022 개정 교육과정 반영 학과카드>, <미래유망 직업카드>, <직업가치관 직업카드>, <롤모델카드> 개발 ⦁ 안양과천 진로교육지원단 ⦁ 안양중등 미래교육 연구회 연구위원 ⦁ 경기도진로진학상담연구회 연구위원 ⦁ (전) 구리남양주 진로지원단 ⦁ (전) 구리남양주 진로거점학교 운영 ⦁ (전) 경기도중등진로교육연구회 연구위원
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김민정 (지은이)    정보 더보기
현) 대천여자중학교 교사 아이들의 삶과 진로를 함께 고민하며, 배움이 삶의 무기가 되는 진로교육을 실천하고 있습니다. 『최상위 합격을 만드는 시사융합탐구력』을 비롯한 다수의 저서를 집필했으며, 오늘도 아이들과 함께 꿈을 키워가고 있습니다.
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김수경 (지은이)    정보 더보기
· 양평전자과학고등학교 진로전담교사 · 《전공 탐구활동 올인원》, 《세특 프리패스》, 《독서중심 주제탐구활동 올인원 1,2 》 집필 · 〈학생주도 자율탐구활동 워크북〉 집필 · 직업기초능력 연계 보통교과 교수학습자료 개발(2018) · 커리어넷 중등 진로심리도구 개발 및 온라인 보급 연구 협력진(2018)
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박유진 (지은이)    정보 더보기
· 경기한백고등학교 진로전담교사 · 《교과세특 추천도서 300 계열편》, 《교과세특 탐구활동 솔루션》, 《세특 프리패스》, 《전공 탐구활동 올인원》, 《독서중심 주제탐구활동 올인원》 집필 · 〈학생주도 자율탐구 워크북〉, 〈2022개정 교육과정 꿈채움 고등 포트폴리오〉, 〈교과세특 탐구활동 솔루션 워크북〉, 〈독서탐구활동 워크북〉, 〈자기주도학습 워크북〉 집필 · 前 2024 한국교육과정개발원 진로학업설계단 · 前 2025 경기진로교육지원단 · 現 2026 화성오산 진로학업설계단 · 진로전담교사 1정연수 진로독서 강사(2025년)
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이선주 (지은이)    정보 더보기
현) 경기도교육청 진로진학상담교사 진로와 직업 교과서 및 다양한 진로교육 자료를 집필하며, 학생들이 자신의 흥미와 강점을 발견하고 미래를 구체적으로 설계할 수 있도록 돕고 있습니다. 따뜻한 시선과 교육 현장의 경험을 바탕으로 학생들이 스스로의 가능성을 믿고 한 걸음씩 나아갈 수 있도록 함께하는 교육을 실천하고 있습니다. 주요 저서 『세특 프리패스』, 『교과세특 300』, 『전공 탐구활동 올인원』, 『2022 개정교육과정 진로와 직업 교과서』, 『롤모델 카드』, 『직업카드』 외 다수.
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박영란 (지은이)    정보 더보기
· 오마중학교 기술·가정 교사 · 《기술·가정 교과군 교과세특 주제 탐구활동 마스터》, 《독서중심 주제탐구활동 올인원 1,2,3》 집필 · 청소년 진로진학 매거진 〈진로N〉에 진로어드바이스 ‘선 넘는 기술’ 기고 · 교과교육연구회 강사 활동 · 독서기반 교육, 인성교육, 진로교육을 중심으로 교실 수업과 연구 실천
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책속에서



특히 하나의 주제를 인문·사회, 자연·공학, 의학·약학, 예술·체육 등 다양한 관점에서 바라볼 수 있도록 구성한 점은 이 책의 중요한 특징입니다. 이는 실제 사회의 문제들이 단일한 학문으로 해결되지 않기 때문입니다. 또한, 단순히 ‘알아보기’에 그치지 않고 주제 설정부터 자료 분석, 결과 도출과 후속 활동까지, 스스로 탐구 보고서를 설계할 수 있는 구체적인 프로세스를 담았습니다.
- 서문


이 기사는 기본 소득 도입에 대한 국민 여론의 현주소를 보여 준다. 특히 기본적 생활이 보장되더라도 응답자 대부분이 현재 노동시간의 절반 이상은 일할 의향이 있다고 밝힌 결과를 통해, 기본 소득에 대한 근로 의욕 저하 우려가 실제 개인의 노동 의지와 다를 수 있다는 점을 시사한다. 이는 정책의 재원 마련과 사회적 합의라는 핵심 쟁점을 둘러싼 국민들의 복잡한 인식과 현실적 고려를 반영한다.
탐구 주제: ▶ 찬반 여론 격차의 연령/소득별 차이 분석 및 원인 연구, ▶ 노동 의향과 실제 근로 행태의 예측적 불일치 발생 요인 분석, ▶ 기본 소득 재원 마련 방안과 국민의 조세 저항 간의 상관관계 탐구
- 1. 기본 소득


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