ONS 시니어 학습자 유형 가이드

1장. 왜 ‘시니어 학습자 유형’이 필요한가?
• 1-1. 노년기 교육의 오해와 한계
• 1-2. 시니어는 왜 유형화가 필요한가?
• 1-3. 인지·정서·행동으로 보는 시니어의 학습 특징
• 1-4. 이 가이드북의 활용법

2장. 학습 전 꼭 알아야 할 노년의 뇌력과 체력
• 2-1. “배움에도 체력이 필요합니다”
• 2-2. 손떨림, 반응 지연 = 치매일까? 오해와 진실
• 2-3. 시니어 학습자 건강 체크 포인트
• 2-4. 학습자와 강사 간의 심리적 안전 만들기
• 2-5 감정 변화와 학습 몰입도 - 정서 기반의 학습 역동 이해

3장. ONS 시니어 학습자 20유형
3-1. 소통/이해 중심 유형 (6종)
• P형 (Passive-Digital): 공지 안 보는 디지털 소통장벽형• F형 (Follower): 보고 따라는 순응형• C형 (Checker): 계속 묻는 확인불안형• S형 (Silent-Taker): 말없이 흡수하는 조용수용형• B형 (Balancer): 들으며 정리하는 중재형• H형 (Hesitant-Watcher): 눈치 먼저 보는 분위기탐색형

3-2. 실행/결정 성향 유형 (6종)
• G형 (Go-My-Way): 자기방식 고수형• D형 (Deliberate): 꼼꼼하고 느린 완벽주의형• M형 (Maybe): 망설이다 포기하는 우유부단형• E형 (Evader): 도전 회피형• R형 (Reason-Seeker): 설명 필요 납득중심형• L형 (Leader): 발표 주도형

3-3. 감정 반응/몰입 성향 유형 (4종)
• N형 (Nervous): 긴장 예민형• A형 (Attention-Seeker): 외로움 + 주목 욕구형• T형 (Tired-Giver): 쉽게 포기형• J형 (Jump형): 감정폭발형

3-4. 확장형: 기존 분류 밖 학습자 유형 (4종)
• X형 (Challenger): 혼자 도전하는 자기주도형• Y형 (Suppressed): 밝지만 감정을 억누르는 내면형• Z형 (Rebel): 일부러 반발하는 반항도전형• Q형 (Achiever): 스스로를 몰아붙이는 성취집착형

4장. 실제 수업에서 유형별 대처 가이드
• 4-1. 여러 유형이 섞인 수업 설계는 어떻게?
• 4-2. 민감/저항 학습자와의 감정 다루기
• 4-3. 유형 혼합 사례와 실제 적용 예시
• 4-4. 수업 중 갈등/소외 상황별 매뉴얼
• 4-5 함께 하기 어려운 유형이 만났을 때 _ 그룹 내 감정 조율 가이드

5장. 시니어 학습자 유형의 확장 활용법
• 5-1. 강의 기획에서의 적용 전략
• 5-2. 콘텐츠 제작자를 위한 활용 예시
• 5-3. 체크리스트, 진단표, 피드백 문장 등 도구 모음