박순희  | 학지사

0원  | 20220325  | 9788999726460

특수교사가 되기 위해 학부와 대학원 과정에서 특수교육을 전공하고 있는 학생들을 위한 시각장애아동 교육 개론서다. 2005년에 1판이 출간되었고 교육, 기술, 의학 분야의 변화와 시대적 요구를 반영하여 시각과 시각장애와 관련된 개념을 정립하고 실제적이면서도 구체적인 교육접근 방법을 제안하고자 2010년에 2판, 2014년에 3판 개정이 있었다. 이번 4판은 책의 내용과 관련된 사진, 그림 등의 이미지 자료를 다채롭게 포함시켰고, 부록에 교육 평가도구인 학습매체평가와 시각기능평가, 오리건 발달 평가도구 원문 등을 추가하여 실제 활용이 가능하게 했다.

박순희  | 학지사

0원  | 20140910  | 9788999704659

▶ 이 책은 시각장애아동의 이해와 교육을 다룬 이론서입니다. 교육학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

박순희  | 학지사

0원  | 20100810  | 9788963303048

『시각장애아동의 이해와 교육』은 특수교사가 되기 위해 학부 과정에서 특수교육을 전공하고 있는 학생들과 시각장애에 관심을 둔 부모나 일반교사들을 위해 쓰여진 책이다. 총 4부로 구성되어 있으며 시각과 시각장애에 대한 이해부터 저시각 아동과 시각중복장애아동 지도에 대한 제안까지 자세히 다룬다.

김기흥  | 집문당

25,200원  | 20201220  | 9788930318907

특수교육은 모든 인간은 각자 유일무이한 존재로서 인간 존엄성을 인정하는 데서 출발하며, 궁극적으로는 사회적으로 왜곡된 인간성의 회복을 주요 목표로 하는 학문영역이라 할 것이다. 이를 위하여 각 나라는 헌법이나 혹은 국제적인 각종 선언을 통하여 인간의 절대적이고 무조건적인 존엄성을 모든 사람들의 기본권으로 확고하게 명시하고 있다. 그럼에도 불구하고 오늘날 국내외에서는 자살 문제를 비롯하여 안락사(조력자살), 인공임신중절이나 최근의 사전연명의료의향서 등 사회적으로 논란이 되는 주제들이 드물지 않게 회자되고 있다. 이러한 생명윤리와 관련된 주제들의 결론은 예나 지금이나 인간 존재 의미나 가치가 절대적이거나 무조건적이기보다는 오히려 경제성, 합리성 혹은 생산성이라는 사회적 기준이나 기대를 바탕으로 암묵적으로 결정되고 있음을 결코 부정할 수 없을 것이다. 이에 본서는 특히 장애 혹은 장애인을 중심으로 인간, 교육 및 교사의 존재 가치와 의미에 대하여 다시 한번 고민하고 논의하기 위한 자그마한 계기를 마련하고자 기초적인 정보와 자료를 제공하고 있다.

김동일, 신종호  | 학지사

18,000원  | 20160225  | 9788999708978

▶ 이 책은 학습장애아동 교육에 대해 다룬 이론서입니다. 학습장애아동 교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.