장애 아동의 이해와 교육

머리말

제I부 장애 아동 교육의 기초적 배경

제1장 인간 · 교육 · 교사에 대한 기본적 이해
1. 인간
2. 교육
3. 교사

제2장 장애 아동 교육의 개관
1. 장애 아동 교육 관련 개념
2. 장애(인)의 개념
3. 장애 아동 교육의 목적과 의의
4. 장애의 발생 원인과 예방
5. 장애 아동 교육기관의 유형
6. 장애 아동 교육 관련 통계적 현황

제3장 통합교육
1. 통합교육의 개념 정의
2. 통합교육의 역사적 배경
3. 우리나라와 독일의 통합교육 개관
4. 통합교육의 목적 및 가치
5. 통합교육의 효과
6. 통합교육의 성공조건

제4장 장애 아동 교육의 역사
1. 구미의 장애 아동 교육의 성립과 전개
2. 우리나라의 장애 아동 교육의 성립과 전개

제II부 장애 유형별 특성의 이해와 교육

제5장 시각 장애
1. 시각 장애 아동 교육의 역사
2. 시각 장애의 개념
3. 시각 장애의 원인 및 출현율
4. 시각 장애의 진단 및 평가
5. 시각 장애 아동의 특성
6. 시각 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제6장 청각 장애
1. 청각 장애 아동 교육의 역사
2. 청각 장애의 개념
3. 청각 장애의 원인 및 출현율
4. 청각 장애의 진단 및 평가
5. 청각 장애 아동의 특성
6. 청각 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제7장 지적 장애
1. 지적 장애 아동 교육의 역사
2. 지적 장애의 개념
3. 지적 장애의 원인 및 출현율
4. 지적 장애의 진단 및 평가
5. 지적 장애 아동의 특성
6. 지적 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제8장 지체 장애
1. 지체 장애 아동 교육의 역사
2. 지체 장애의 개념
3. 지체 장애의 원인 및 출현율
4. 지체 장애의 진단 및 평가
5. 지체 장애 아동의 특성
6. 지체 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제9장 의사소통 장애
1. 의사소통 장애 아동 교육의 역사
2. 의사소통 장애의 개념
3. 의사소통 장애의 원인 및 출현율
4. 의사소통 장애의 진단 및 평가
5. 의사소통 장애 아동의 특성
6. 의사소통 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제10장 정서·행동 장애
1. 정서·행동 장애 아동 교육의 역사
2. 정서·행동 장애의 개념
3. 정서·행동 장애의 원인 및 출현율
4. 정서·행동 장애의 진단 및 평가
5. 정서·행동 장애 아동의 특성
6. 정서·행동 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제11장 자폐범주성 장애
1. 자폐범주성 장애 아동 교육의 역사
2. 자폐범주성 장애의 개념
3. 자폐범주성 장애의 원인 및 출현율
4. 자폐범주성 장애의 진단 및 평가
5. 자폐범주성 장애 아동의 특성
6. 자폐범주성 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제12장 학습 장애
1. 학습 장애 아동 교육의 역사
2. 학습 장애의 개념
3. 학습 장애의 원인 및 출현율
4. 학습 장애의 진단 및 평가
5. 학습 장애 아동의 특성
6. 학습 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제13장 건강 장애
1. 건강 장애 아동 교육의 역사
2. 건강 장애의 개념
3. 건강 장애의 원인 및 특성
4. 건강 장애의 진단 및 평가
5. 건강 장애 아동의 교육적 지원 및 통합교육

제14장 발달지체
1. 발달지체의 개념 및 필요성
2. 발달지체의 진단 및 평가
3. 발달지체 아동의 교육

제15장 영재
1. 영재아동 교육의 역사
2. 영재의 개념
3. 영재의 원인 및 출현율
4. 영재의 진단 및 평가
5. 영재아동의 특성
6. 영재아동의 교육적 지원 및 통합교육

참고문헌
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