Childhood Mental Health Disorders: Evidence Base and Contextual Factors for Psychosocial, Psychopharmacological, and Combined Interventions (Hardcover)

현재 미국 Lehigh 대학교 학교심리학과 주임교수로 재직하고 있다. DuPaul 교수의 주요 관심사는 행동 및 건강장애 학생을 위한 학교중심 중재 연구다. ADHD 평가와 중재에 관한 100편이 넘는 학술논문이 있으며, 대표 저서로는 <Promoting Children's Health>와 <ADHD Rating Scale-IV>이 있다.