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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 종교/역학 > 기독교(개신교) > 기독교(개신교) 목회/신학 > 설교/성경연구
· ISBN : 9788904071463
· 쪽수 : 232쪽
책 소개
목차
추천의 말
머리말
Chapter 1 이야기가 삶에 스며들 때: 내러티브 설교의 토대
1. 성경이 말하는 내러티브
2. 핵심 용어의 이해
3. 내러티브 설교를 위한 유용한 방법들
Chapter 2 이야기를 꿰뚫어 보다: 내러티브 설교의 핵심
1. 내러티브 핵심 요소 파악
2. 내러티브 중심 메시지와 플롯
3. 신구약의 구속사적 연결
4. 내러티브 설교의 몰입과 주인공
Chapter 3 이야기와 삶을 엮어 짜다: 내러티브 연관 기법
1. 과거의 사건을 오늘의 메시지로
2. 연관성과 관련된 해석학의 이론들
3. 연관성 확보를 위한 설교학적 노력
4. 연관 작업을 위한 두 과정
5. 연관 도구 SSQ의 중요성
6. 연관 작업의 두 방식
7. 내러티브 설교틀의 필요성
Chapter 4 풍성한 내러티브 설교의 틀: N 기법
1. 내러티브 설교의 시간과 구성
2. 내러티브 설교 구성을 위한 여섯 움직임
3. 내용의 진행과 청중 집중도의 흐름: N 형태
4. N 기법 내러티브 설교 실례
5. N 기법 변형 내러티브 설교 실례
Chapter 5 명쾌한 내러티브 설교의 틀: 2ST 기법
1. 2ST 기법의 기본 토대
2. 2ST 기법의 구체적 작성 방법
3. 2ST 기법의 내러티브 설교 실례
Chapter 6 본문이 살아나는 내러티브 설교: 상상력과 생생한 전달의 힘
1. 상상력이 깃든 설교
2. 본문 읽기의 힘이 있는 설교
3. 본문이 느껴지는 전달
Chapter 7 이야기가 들려지고 풀려질 때: 내러티브 설교 실례와 실습
1. 내러티브 설교 실례
2. 내러티브 설교 실습
책을 마치며
주
저자소개
책속에서
“이런 내러티브의 특징은 성경에서도 동일하게 나타난다. 성경의 이야기를 살펴보면 때때로 시간의 순서와 길이가 조절되고 있는 것을 알 수 있다. 예를 들어 창세기 22장 3절에서 아브라함은 하나님의 음성을 듣고 다음 날 일찍 지정된 산을 향해 출발한다. 이후 빠르게 시간이 흘러 4절에서는 이미 출발한 지 3일이 되었고 아브라함 일행은 이미 그 산에 근접해 있다. 반면 6-8절은 아브라함과 이삭의 대화가 집중 조명되면서 마치 슬로모션처럼 시간이 매우 천천히 흘러간다.
또한, 성경에는 어떤 사건에 대한 시점의 변화도 종종 나타난다. 예를 들어 사도행전 16장 1-10절은 ‘바울, 그들’과 같은 3인칭 단수와 복수가 쓰였다. 그러다가 11-18절은 1인칭 복수인 ‘우리’가 쓰인 것을 볼 수 있다. 더 나아가 성경에는 어떤 사건에 대한 평가도 등장하는데 한 예로 ‘왕이 없었으므로 사람마다 자기 소견에 옳은 대로 행하였더라’(삿 17:6, 18:1, 19:1)라는 신학적 평가가 사사기 주요 사건 후에 계속 등장하는 것을 볼 수 있다. 이런 특징을 고려한다면 성경에 등장하는 사건에 대한 기록은 단순한 이야기가 아니라 바로 ‘내러티브’이다.” _Chapter 1 이야기가 삶에 스며들 때: 내러티브 설교의 토대 중에서
“한 가지 기억할 것은 이렇게 파악한 이야기의 플롯과 메시지 전달을 위한 내러티브 설교의 플롯은 다르다는 사실이다. 이야기의 플롯이 내러티브 설교의 가장 중요한 기초가 되어야 함에도 불구하고 다음과 같은 두 가지를 추가해야 내러티브 설교의 플롯이 완성된다.
첫째는 연관성이다. 본문의 이야기는 과거의 이야기다. 설교자는 이 과거의 이야기가 오늘날 청중의 삶과 어떤 관련이 있는지 보여주어야 한다. 본문을 과거에 발생한 사건으로만 전달한다면 설교는 단순히 지난 이야기와 관련된 몇 가지 사실을 알려주는 시간이 되고 만다. 설교자는 반드시 본문의 이야기가 오늘날의 삶과 어떻게 연관되는지 제시해야 할 책임이 있다.……
둘째는 적용이다. 성경의 많은 이야기의 궁극적인 해결은 하나님의 역사하심으로 이루어진다. 성경은 이 구원자 하나님 앞에 인간이 믿음, 기도, 순종, 기다림과 같은 구체적 믿음의 반응을 보이기를 요구한다. 설교자는 먼저 본문의 하나님이 어떻게 동일하게 우리 시대에도 역사하시는지를 보여주어야 한다. 그 후 하나님 앞에 지금 청중이 어떤 믿음의 반응을 보여야 할지를 적용점으로 제시해야 한다.……
이렇게 본문 이야기의 플롯에 연관성과 적용을 넣어 메시지를 효과적으로 전달하기 위한 내러티브 설교의 플롯을 만드는 것은 결코 만만치 않은 작업니다. 이런 이유 때문에 이 책이 제시하는 N 기법과 2ST 기법과 같은 내러티브 설교 작성을 위한 틀이 필요하다. 이 두 가지 틀을 사용하면 충실한 본문 이야기의 플롯을 기반으로 연관성과 적용이 잘 조화된 내러티브 설교를 만들 수 있다.” _Chapter 2 이야기를 꿰뚫어 보다: 내러티브 설교의 핵심 중에서
“앞에서 살펴본 것처럼 내러티브 설교는 시간의 흐름을 따라 갈등의 시작과 해결의 구도로 진행된다. 이 진행에 따라 청중은 흥미, 긴장감, 공감 등을 느끼며 설교 메시지에 집중하게 된다. 일반적으로 볼 때 청중의 집중도는 크게 두 가지, 즉 본문의 내용과 연관 작업에 따라 달라진다.
먼저 청중의 집중도는 본문의 내용에 따라 달라진다. 예를 들어 사건의 배경을 설명할 때(M1)와 사건을 일으킨 갈등의 원인을 드러낼 때(M2)의 청중의 집중도가 다를 수밖에 없다. 실례로 사건의 배경이 되는 삼손이 나실인으로 드려지는 장면보다는(M1: 삿 13장), 나실인인 삼손이 이방 여인과 함께하면 자신의 소명을 저버리는 장면을 전할 때가 청중의 집중도가 증가할 것이다(M2: 삿 16장).
또한 청중의 집중도는 본문을 오늘날 청중의 삶으로 연관할 때 달라진다. 본문의 위기를 드러낼 때 집중도가 높아진다. 시간이 흐르면서 본문의 사건이 자신의 삶과 관계가 없다고 생각될 때 청중의 집중도는 떨어진다. 이때 본문을 청중의 삶과 연관하면(M3) 집중도가 천천히 다시 높아진다. 특별히 본문의 위기가 청중 자신의 위기라고 느끼게 하면(M4) 집중도가 최고로 높아진다. 이 집중도를 유지하면서 본문과 오늘날의 위기를 해결해 주시는 구원자 하나님의 모습을 드러내고 적용점을 제시하면(M5, M6) 매우 효과적인 내러티브 설교가 만들어진다.……
청중의 집중도가 중요하다는 것에는 모든 설교자가 동의한다. 그러나 설교할 때 실제로 집중도를 적절히 조절하고 유지하기는 쉽지 않다. 이때 N 기법을 사용하면 내러티브 설교에 필요한 집중도를 효과적으로 조절하고 유지할 수 있다.” _Chapter 4 풍성한 내러티브 설교의 틀: N 기법 중에서