아동미술 (워크북 포함)

제1장 _ 아동미술의 의의와 목적

1.1. 아동미술의 정의 및 기본 성격
1.2. 아동미술의 의의와 효과

제2장 _ 아동미술의 역사

2.1. 서구의 아동미술교육의 역사
2.2. 한국의 아동미술교육의 역사
2.3. 현대 아동미술의 흐름

제3장 _ 아동미술 관련 이론

3.1. 아동미술을 보는 관점에 따른 구분

제4장 _ 아동발달과 아동미술

4.1. 아동미술의 발달단계

제5장 _ 아동묘화의 특성

5.1. 아동미술 표현의 일반적 특징
5.2. 선, 면, 구도의 특징
5.3. 색의 개념과 표현
5.4. 아동미술과 원시미술

제6장 _ 아동미술의 표현유형과 평가

6.1. 아동미술의 표현유형
6.2. 아동미술의 평가

제7장 _ 아동미술과 미술치료

7.1. 아동상담과 미술
7.2. 미술치료의 정의
7.3. 미술치료의 배경
7.4. 미술치료의 방법과 과정
7.5. 아동미술치료의 실제

제8장 _ 아동미술지도와 표준보육과정 및 누리과정

8.1. 표준보육과정·누리과정과 아동미술
8.2. 표준보육과정에 따른 아동미술지도
8.3. 누리과정에 따른 아동미술지도
제9장 _ 미술지도교사의 자질과 역할

9.1. 미술지도교사의 자질
9.2. 미술지도교사의 역할

제10장 _ 아동미술의 교수방법

10.1. 아동미술의 교수방법

제11장 _ 아동미술을 위한 환경구성

11.1. 아동미술에서 환경의 의미
11.2. 미술활동을 위한 물리적 환경
11.3. 미술활동을 위한 설비
11.4. 미술활동을 위한 재료

제12장 _ 미술감상

12.1. 미술감상교육의 필요성
12.2. 미술감상교육의 방법

제13장 _ 탐색활동

13.1. 영아를 위한 탐색활동
13.2. 유아를 위한 탐색활동

제14장 _ 표현활동

14.1. 영아를 위한 표현활동
14.2. 유아를 위한 표현활동

제15장 _ 감상활동

15.1. 영아를 위한 감상활동
15.2. 유아를 위한 감상활동