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책 정보
· 제목 : 학습장애아 교육 (인지발달론적 입장에서 본)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788925403946
· 쪽수 : 542쪽
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788925403946
· 쪽수 : 542쪽
목차
제1장 학습장애인의 삶을 통해 본 기본적 쟁점
제2장 학습장애의 정의와 관련된 쟁점
제3장 학습과 학습방법의 학습
제4장 학습장애와 인지발달적 접근
제5장 학습방법에 대한 학습의 지도
제6장 교실수업에서의 정의 및 동기적 요인의 홀용
제7장 독립성의 육성과 행동 문제의 관리
제8장 인지·초인지·동기·주의 집중의 문제
제9장 정보처리와 학습장애와의 관계
제10장 읽기의 이해
제11장 학습장애 학생의 읽기지도
제12장 초등학교의 수학 수업
제13장 중등학교의 수학 수업
제14장 학습장애 선별검사
제15장 유·초등학교 학생의 사회적 능력 측정
제16장 청소년의 사회적 능력 측정
저자소개
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