통합 사회의 한국 교육

추천사 3
서문 7

서장 사회변화와 교육의 지향점 15
1. 사회변화의 모습
2. 다변화사회의 통합교육 20
3. 다변화사회 교육의 지향점 30

제1부 학교교육

제1장 한국교육의 의미와 한계 37
1. 한국교육의 풍경 37
2. 불안한 근대성 41
3. '계몽주의 기획'으로서 근대교육의 의미와 한계 43
4. 근대교육의 대안을 상상하라 49

제2장 글로벌 시민교육의 보편적 개념과 한국적 과제 55
1. 논 점 55
2. 글로벌 시민교육의 개념과 딜레마 57
3. 글로벌 시민교육의 보편성 59
4. 한국적 특수성과 과제 64
5. 제안점 69

제3장 한국 교육열의 명암 73
1. 논 점 73
2. 교육열의 개념 탐색 74
3. 한국 교육열의 발생 배경 79
4. 한국 교육열의 공과 85
5. 문제 해결을 위한 담론 90

제2부 청소년교육

제4장 청소년 다문화교육의 실태와 새로운 방향 95
1. 배경 및 목적 95
2. 다문화와 다문화교육의 정의 및 현황 97
3. 다문화교육의 새로운 방향 114

제5장 청소년 문제와 교육적 접근 121
1. 청소년과 문제행동 121
2. 청소년 문제와 그 현황 123
3. 청소년 문제의 접근 방식 138
4. 청소년 문제 해결을 위한 교육의 방향 144

제6장 청소년 가상현실공간 문화의 교육적 접근 147
1. 논 점 147
2. 가상현실공간의 문화요소 148
3. 가상현실공간의 문화 발생 요인 161
4. 요 약 166

제3부 인적자원개발, 평생교육

제7장 지역인재 육성을 위한 파트너십 구축 171
1. 파트너십의 개념 171
2. 파트너십의 유형 175
3. 해외의 파트너십 구축 우수사례 분석 180
4. 파트너십 구축을 위한 정책적 시사점 199

제8장 평생학습사회에서의 진로개발 203
1. 변화하는 패러다임 203
2. 진로개발에 대한 새로운 관점 209
3. 평생학습사회의 진로개발 214
4. 평생 진로개발역량 강화를 위한 방안 221

제9장 한국의 노인교육 235
1. 고령화사회의 전개 235
2. 노인과 노인교육 242
3. 한국 노인교육의 전개와 정책 251
4. 한국의 노인교육 참여 260
5. 통합사회를 위한 노인교육 발전방안 264

참고문헌 271
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