학급 교육과정 운영 레시피

머리말 3

제1장 맞춤 교육을 위한 학급 교육과정 9
I. 지식교육에서 지혜교육으로 11
II. 교육과정 11
III. 교육과정의 운영 15
IV. 교육과정 운영의 관행 20
V. 관행이 갖는 문제들 25
VI. 교육 환경의 변화 27
VII. 학급 교육과정 32

제2장 역량 중심 학급 교육과정 35
I. 들어가는 말 37
II. 역량 중심 교육과정 38
III. 역량 중심 교육과정 운영의 해외 사례들 41
IV. 역량 중심 교육과정의 학교 적용 42
V. 역량 중심 교육과정 운영 사례 53

제3장 핵심 성취기준의 학급 교육과정 적용 57
I. 핵심 성취기준 59
II. 핵심 성취기준의 개발 64
III. 핵심 성취기준의 학급 교육과정 적용 69

제4장 창의, 인성교육과 학급 교육과정 77
I. 창의, 인성교육을 보는 시각 79
II. 창의, 인성교육을 위한 접근 86

제5장 학급 교육과정의 편성 91
I. 만들어가는 교육과정 93
II. 꿈과 끼를 키우는 교육 93
III. 2009 개정 교육과정의 함의 94
IV. 학급 교육과정 편성, 운영 지원 98
V. 학급 교육과정의 편성 운영 계획 수립 108
VI. 학급 교육과정 구성 체제 129

제6장 학급 교육과정 운영과 교육과정 재구성 133
I. 교육과정 재구성 필요성 및 개념 135
II. 교육과정 재구성의 방향 137
III. 교육과정 재구성 방법 141
IV. 교육과정 재구성 절차 153
V. 교육과정 재구성 시 고려해야 할 것들 154
VI. 교육과정 재구성 사례 156

제7장 학급 교육과정과 수업 159
I. 교사와 수업 161
II. 좋은 수업을 위한 몇 가지 전제 162
III. 치밀한 계획과 좋은 수업 162
IV. 교육과정 재구성과 좋은 수업 164
V. 수업의 일반적 모형 176
VI. 상호 수업 참관 193

제8장 교육과정 재구성을 통한 블론 타임 수업 197
I. 2009 개정 교육과정과 학교 체제 변화 199
II. 블록 타임제 운영 200
III. 블록 타임제 운영 사례 202

제9장 창의적 체험활동의 편성 및 운영 221
I. 창의적 체험활동 223
II. 창의적 체험활동 편성 223
III. 창의적 체험활동 운영 230
IV. 창의적 체험활동 운영 학교 사례 234
V. 창의적 체험활동 운영 학급 사례 243

제10장 창의적 체험활동 중심 진로교육 245
I. 진로교육의 개념 및 필요성 247
II. 초등학교 진로교육 목표와 특징 249
III. 교과통합형 진로교육 252
IV. 창의적 체험활동 중심 진로교육 257
V. 창의적 체험활동 중심 진로교육 적용 사례 261

제11장 학력 향상과 수업 269
I. 학력 271
II. 학력 향상 272
III. 수업에 관한 잘못된 믿음들 274
IV. 학력 향상을 위한 교사의 인식 전환 277

제12장 창의, 인성교육을 위한 평가 283
I. 평가를 대하는 시각 285
II. 창의, 인성교육을 위한 평가 288
III. 성취평가제의 적용 289
IV. 평가 방법 및 시기 293
V. 평가 문항 개발 및 활용 297
VI. 수업효과 평가 304

참고문헌 307