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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788925409153
· 쪽수 : 312쪽
책 소개
목차
1부 융합교육과정 설계의 이해
1장 융합교육과 통합교과 11
I. 융합의 개념 12
II. 융합의 기능 13
III. 초등학교의 통합교과 15
2장 융합 교육과정 17
I. 융합 교육과정의 개념 18
II. 융합 교육과정의 기능 20
III. 융합 교육과정의 장단점 22
IV. 융합 교육과정의 내용조직 유형 24
V. 융합 교육과정의 유형 28
3장 교육과정 융한 39
I. 교육과정 융합의 단계 40
II. 교육과정 융합의 방법 41
III. 교육과정 융합의 장애요인 48
4장 교육과정 재구성 49
I. 교육과정 재구성의 필요성 50
II. 교육과정 재구성의 원리 51
III. 교육과정 재구성의 유형 52
5장 다중지능이론 55
I. 다중지능이론의 개념 56
II. 다중지능이론의 유형 57
III. 다중지능이론과 교수, 학습활동 58
IV. 다중지능이론에 따른 활동 유형 60
6장 프로젝트 학습 61
I. 프로젝트 학습의 역사적 배경 62
II. 프로젝트 학습의 특징 64
III. 프로젝트 학습의 단계 68
참고문헌 73
2부 융합교육과정 설계의 적용
1장 목표지향 활동중심 융합단원 설계 79
I. 목표지향 활동중심 융합단원 목표 분석 81
II. 목표지향 활동중심 융합단원의 설계 89
III. 목표지향 활동중심 융합단원의 지도 95
2장 내 거랑 바꿀래? 97
I. 목표지향 활동중심 융합단원 개관 98
II. 목표지향 활동중심 융합단원 목표 설계 99
III. 목표지향 활동중심 융합단원의 지도 121
3장 과학은 ㅁ다 135
I. 목표지향 활동중심 융합단원 개관 136
II. 목표지향 활동중심 융합단원 목표 설계 137
III. 목표지향 활동중심 융합단원의 지도 184
4장 신라 천 년의 향기를 찾아서 199
I. 목표지향 활동중심 융합단원 개관 200
II. 목표지향 활동중심 융합단원 목표 설계 201
III. 목표지향 활동중심 융합단원의 지도 242
5장 도란도란 오순도순 257
I. 목표지향 활동중심 융합단원 개관 258
II. 목표지향 활동중심 융합단원 목표 설계 259
III. 목표지향 활동중심 융합단원의 지도 299
