과학과 역량중심 교육과정

Monograph Series┃머리말 / 3
미래 교육 전망과 핵심역량 / 7

Chapter_1
미래사회 전망과 핵심역량_ 9

Chapter_2
핵심역량이란 무엇인가?_ 15
1. OECD DeSeCo 프로젝트의 핵심역량 / 15
2. P21의 21세기 역량 / 18
3. ATC21S의 21세기 역량 / 19
4. OECD/PISA 평가 영역과 핵심역량 / 22
5. 국외 사례의 교육과정에 반영된 핵심역량 / 25

Chapter_3
과학과 핵심역량의 특징_ 29

Chapter_4
과학과 역량중심 교육과정이란?_ 41

Chapter_5
과학과 핵심역량을 어떻게 가르치고 평가할 것인가?_ 53
1. 외국 과학교사들이 말하는 핵심역량 개발을 위한 과학과 교수·학습의 특징 / 58
2. 한국 과학교사들이 말하는 핵심역량 개발을 위한 과학과 교수·학습의 특징 / 65
3. 핵심역량을 어떻게 평가할 것인가? / 73

Chapter_6
학습자의 핵심역량 제고를 위한 과학과 교사교육 개선 방안_ 81
1. 개별 교사 및 교사 공동체 측면 / 83
2. 직전·현직 교사교육 측면 / 93

맺는말
과학과 역량중심 교육과정의 지속가능성에 대한 단상 / 103
참고문헌 / 106