라캉과 한국교육

머리말 3

Part_ 1 라캉의 정신분석 이론 11
Chapter_ 1 라캉의 주체론 13
1. 자아 13
2. 아버지은유 15
3. 주체 19

Chapter_ 2 라캉의 욕망론 23
1. 대상a 23
2. 환상 26
3. 향락 29
4. 욕망 31

Chapter_ 3 라캉의 무의식론 37

Chapter_ 4 라캉의 욕동론 41
1. 주체의 궁핍화와 환상 가로지르기 41
2. 욕동 44

Chapter_ 5 라캉 사상과 동양 사상 53
1. 라캉 사상의 한국 사회문화적 적합성 53
2. 라캉의 정신분석론과 유식론의 비교 56
3. 마무리 글 92


Part_ 2 라캉이론의 교육적 적용 95
Chapter_ 1 라캉이론에 의거한 우리나라 교육열 분석 97
1. 들어가는 말 97
2. 라캉의 욕망론과 교육열 100
3. 라캉의 정신병리 이론과 교육열의 범주화 113
4. 마무리 글 131

Chapter_ 2 학습욕망으로서의 학업과 학습욕동으로서의 학업 135
1. 들어가는 말 135
2. 대상a와 학업의 관련성 137
3. 욕망으로서 학업과 욕동으로서 학업의 대비적 비교 150
4. 마무리 글 153

Chapter_ 3 학업욕동의 창출을 위한 교사의 역할 155
1. 들어가는 글 155
2. 정신분석상담에 있어서 분석가의 역할 156
3. 정신분석이론의 교육적 적용과 교사의 역할 178
4. 마무리 글 192

Chapter_ 4 라캉학파의 무의식 지식론과 그 교육적 적용 195
1. 들어가는 말 195
2. 무의식 지식론 197
3. 무의식 지식의 교육적 적용 216
4. 마무리 글 221

Chapter_ 5 라캉 ‘네 담화 이론’의 교육적 적용 223
1. 들어가는 말 223
2. 네 담화의 구성과 종류 224
3. 네 담화의 교육영역에의 적용 233
4. 마무리 글 255

Chapter_ 6 초자아법에 의거한 ‘학습부담경감 교육정책’ 분석 259
1. 들어가는 말 259
2. 지젝의 오이디푸스론 260
3. 오이디푸스론에 의거한 학습부담경감 교육정책분석 274
4. 마무리 글 288

Chapter_ 7 ‘상상계-상징계-실재계’론에 의거한 ‘교육력 향상 교육정책’ 분석 289
1. 들어가는 말 289
2. 상상계-상징계-실재계에 대한 지젝의 해석 290
3. ‘세 계론’에 의거한 우리나라의 경쟁교육정책 분석 299
4. 마무리 글 313

참고문헌 315
찾아보기 321