영유아발달

머리말 3

PART_1 학문적 기초 11
chapter 1 발달의 기초 13
1. 발달의 특성 13
2. 아동에 대한 시각 17
3. 발달에 대한 논쟁 21
4. 발달의 연구법 29

chapter 2 발달의 이론 49
1. Gesell의 성숙이론 50
2. 정신분석이론 51
3. 학습이론 65
4. 인지이론 74
5. Maslow의 자아실현(self-actualization needs)이론 90
6. 비교 행동학 이론 92
7. 생태학적 이론 94
8. 한국전통 아동발달이론 97

PART_2 영아기 발달 103
chapter 3 태내발달과 출산 105
1. 유전 105
2. 생명의 시작 107
3. 태아의 발달 110
4. 태내 환경 115
5. 출산 124

chapter 4 신체발달 137
1. 신체 및 운동발달 137
2. 두뇌발달 144
3. 반사운동 150
4. 생리적 기능 153

chapter 5 인지발달 165
1. 감각 기능과 지각발달 165
2. Piaget의 인지발달 174
3. 대상 영속성 179
4. 영아의 수 개념발달 182

chapter 6 언어발달 185
1. 언어 연구의 구성 185
2. 언어의 이해와 발달 189
3. 영아 언어의 특징 197
4. 언어발달의 요인 199

chapter 7 사회성 · 정서의 발달 203
1. 자아의 인식 203
2. 다른 사람과의 관계 212
3. 정서의 분화 225

PART_3 유아기 발달 229
chapter 8 신체 및 운동 발달 231
1. 신체 발달 231
2. 운동 발달 237

chapter 9 사고의 발달 243
1. 전조작기의 사고 243
2. 인지 양식 256
3. 마음의 발달 261
4. 일상생활에서 본 유아의 인지 발달 263

chapter 10 언어의 발달 267
1. 언어 획득의 이론 267
2. 유아어의 특징 273
3. 한글 읽기 276
4. 외국어 학습 277
5. 이중 언어 278

chapter 11 사회성 발달 281
1. 사회 심리 발달 281
2. 성역할 283
3. 도덕성 발달 290
4. 정서 발달 295
5. 놀이 304


PART_4 영유아 발달의 측정과 발달 장애 311
chapter 12 발달의 측정 313
1. 지능검사 313
2. 전반적 발달 검사 320
3. 사회·정서·행동검사 323

chapter 13 영유아기 발달 장애 327
1. 발달 장애의 정의 327
2. 발달 장애의 유형 329
3. 발달장애아를 위한 정책 346


PART_5 영유아의 미시환경 351
chapter 14 가족 353
1. 부모 역할 354
2. 아버지와 자녀 362
3. 취업모 371
4. 다양한 가족 377
5. 형제자매 384
6. 조부모와 손자녀 387

chapter 15 스크린과 영유아발달 393
1. 텔레비전 393
2. 인터넷, 스마트폰 399

chapter 16 보육 405
1. 보육의 개념 406
2. 보육의 필요성 407
3. 보육경험과 영아발달 411

참고문헌 422
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