온라인 수업으로 항해하다

□ 서문: 강남 대치동 한복판에서 온라인 수업 항해를 시작하며 _ 3

Part I 항해에 필요한 멋진 배를 만나다
01 육지 생활에 익숙한데 바다로 나가 물고기를 잡아 오란다 … 20
새롭게 다가오는 교실의 의미 _ 20
급할수록 중요한 것을 생각하자 _ 21
02 항해를 위한 마음과 힘을 모으다 … 23
이런 상황에서 수업콘텐츠를 만들 수 있을까? _ 23
일상의 구글화: 공유와 협업 문화가 생기다 _ 24
일상의 소탈한 수업 나눔이 시작되다 _ 25

Part II 항해에 필요한 장비를 준비하다 - 구글 도구와의 만남
01 구글 드라이브 … 30
자료를 언제 어디서든 함께 보기 _ 30
온라인 속 안전한 저장 공간 _ 30
내 파일 어디까지 공개할까? _ 31
효율적인 협의를 가능하게 하는 공유 드라이브 _ 32
공유 드라이브 만들고 멤버 추가하기 _ 33
구글 드라이브 내 컴퓨터에서 사용하기 _ 36
구글 드라이브 속 문서 어떻게 공유할까? _ 36
02 구글 프레젠테이션 … 39
배움이 일어나는 또 다른 방법 _ 39
구글 프레젠테이션, 잠깐 살펴볼까? _ 39
협업 준비는 어떻게?: 구글 프레젠테이션 만들기 _ 40
협업은 어떻게?: 구글 프레젠테이션 공유 및 작업하기 _ 41
학생들은 수업에서 어떻게 사용할까? _ 42
구글 프레젠테이션으로 꿈꾸는 온라인 프로젝트 수업 _ 44
03 구글 문서 … 45
최종 편집자가 꼭 필요할까? _ 45
나만의 구글 문서 만들기 _ 45
제안하고 토론하며 문서 수정하기 _ 46
함께 만들어가는 ‘우리의’ 문서 _ 47
04 구글 설문지 … 49
시대는 이미 변하였다! _ 49
구글 설문지 만들기 _ 49
문항제작 메뉴 둘러보기 _ 49
학생들에게 얻고자 하는 정보를 정확하게 얻기 위해서는? _ 51
구글 설문지로 형성평가 제작하기 _ 53
수업에 대한 피드백을 구글 설문지로 _ 54
05 구글 스프레드시트 … 55
엑셀 고수가 아니어도 좋다! _ 55
구글 스프레드시트 시작하기 _ 55
구글 설문지 응답 결과 수집 _ 55
강력한 협업 도구, 구글 스프레드시트 _ 56
체크박스 기능, 구글 스프레드시트에도 있다 _ 57
온라인 출석부 활용하기 _ 58
06 잼보드 … 60
온라인에서도 학생들이 참여하는 수업이 가능할까? _ 60
잼보드 만들기 _ 60
잼보드 활용하기 _ 60
잼보드에서 학생의 생각 키우기 _ 62
잼보드! 수업에서 어떻게 사용할까? _ 62
07 G메일 … 63
이 많은 구글 앱을 어떻게 관리하지? _ 63
구글 클래스룸과 G메일 _ 63
학생이 어떤 질문을 했더라? _ 65
구글 앱과 G메일 _ 66
G메일 알차게 활용하기 _ 66
G메일의 활성화로 효율적인 소통하기 _ 68
08 크롬 웹스토어 … 69
가장 똑똑한 웹브라우저 _ 69
크롬을 더 크롬답게 활용하기 _ 69
학교 현장에서의 크롬 _ 73

Part III 조그맣고 예쁜 고래를 잡다 - 수업콘텐츠 제작
01 유튜브 … 76
사전 녹화형 수업 _ 76
유튜브 활용 방법 _ 76
유튜브 라이브 수업 _ 82
구독자 수 제한 없이 스마트폰으로 실시간 스트리밍 하기 _ 83
02 인트로 제작 … 85
멸치(melchi) _ 85
퀵-고프로(Quick-GoPro) _ 86
비디오 몬스터 _ 87
03 화면 속 나와의 만남: 화면 녹화 … 88
▷PPT 녹화 _ 88
영상 녹화를 위한 파워포인트 탐색하기 _ 88
파워포인트 영상 녹화 시작하기 _ 89
이런 것도 할 수 있다! 자막 넣기 기능 _ 92
보기 좋은 떡이 먹기도 좋은 법, 디자인에 힘줘보자! _ 93
▷크롬(Chrome) + Loom _ 95
Loom for Education 계정 인증하기 _ 95
Loom으로 녹화하기 _ 96
Loom 녹화 후 간단 편집, 공유, 다운로드하기 _ 98
온라인 수업에서 Loom 활용하기 _ 100
▷PRISM Live Studio _ 101
확장성 있는 화면 녹화 _ 101
프리즘 라이브와 OBS _ 101
프리즘 라이브로 쉽고 빠르게 녹화하기 _ 101
프리즘 라이브를 다채롭게 활용하기 _ 107
▷3캠시대: 곰캠/반디캠/오캠 _ 109
윈도우 화면에서 영상 녹화를 _ 109
3캠 비교 _ 109
강의안에 소리만 넣어도 충분하다면?: 오캠(oCam) _ 110
소리 외에 다른 요소도 넣고 싶다면?: 곰캠(GOM Cam), 반디캠(BandiCam) _ 110
▷PC화면 확대하고 강조하기 _ 115
선생님 글씨가 안 보여요! _ 115
윈도우 돋보기 _ 115
ZoomIt으로 명확하게 안내하기 _ 117
마우스 포인터에 주목시키기 _ 120
▷태블릿 화면 녹화 _ 122
아이패드 화면 기록 _ 122
갤럭시탭 화면 녹화 _ 124
어떤 화면을 녹화할까? _ 125
PC와 파일을 자유자재로 연동하기: OneNote _ 125
▷수업용 영상 촬영 및 편집 _ 128
실시간 쌍방향 영상 촬영 준비하기 _ 128
콘텐츠 영상 수업 촬영 _ 129
촬영 계획 및 다양한 촬영법 이해하기 _ 129
스마트폰 짐벌 이용하기 _ 131
유·무선 핀 마이크 소개 _ 132
04 수업의 메이크업: 동영상 편집도구 … 134
▷키네마스터 _ 134
키네마스터를 사용하게 된 이유 _ 134
키네마스터 프로젝트 만들기 _ 134
키네마스터로 수업 영상 편집하기 _ 135
▷파워디렉터 _ 140
영상 편집의 시대 _ 140
가볍고 쉬운 파워디렉터 _ 140
유료? 무료? Version 선택하기 _ 141
직관적인 사용 방법과 기능 _ 141
편집 없이 쉽게 영상 만들기 _ 143
파워디렉터와 학교 _ 144
▷VLLO(블로) _ 145
영상 가져와서 편집하기 _ 145
기본 영상편집 _ 146
수업 영상에서 강조할 부분, 자막, 배경음악, 스티커 추가하기 _ 147
▷iMovie(아이무비) _ 149
아이패드의 화면 녹화 기능과 찰떡궁합 _ 149
미디어 추가하기 _ 151
숨은 제스처로 빠르게 작업하기 _ 153
▷곰믹스와 뱁믹스 _ 154
윈도우 화면에서 영상 편집을 _ 154
기본적인 편집은?: 뱁믹스(Vapmix) _ 154
조금 더 전문적인 편집은?: 곰믹스(GOM Mix) _ 155
05 더빙과 자막의 세계 … 157
▷네이버 클로바 더빙 _ 157
클로바 더빙 이렇게 사용할 수 있습니다 _ 157
감정에 따라 다른 목소리, 다국적 보이스 사용 _ 158
더빙 이용 시 주의사항 _ 159
▷브루(Vrew) _ 160
사소해 보이지만 효과적인 자막 _ 160
이제 자막도 도구를 활용하자 _ 160
핵심 내용만 자막으로 _ 163
06 저작권 … 164
만든 사람이 가지는 기본적인 권리 _ 164
저작권과 관계없이 사용할 수 있는 저작물 _ 164
알아두면 한 번쯤은 사용하는 신박한 사이트 _ 168

Part IV 익숙한 바다에서 더 큰 바다로 나아가다 - 실시간 쌍방향 수업
01 줌(ZOOM) … 174
왜 줌을 선택했나요? _ 174
온라인 교실 수업 준비하기 _ 175
온라인 속 내 교실 만들기 _ 177
온라인 교실에 들어오기 _ 178
얘들아 선생님 얘기를 들어봐 _ 180
칠판에 나와서 풀어볼까요? _ 183
모둠 활동을 해볼까요? _ 184
선생님 질문 있어요! _ 185
줌 기능 이렇게도 쓸 수 있습니다! _ 186
학생들을 믿고 해보세요! _ 188
02 스트림야드(StreamYard) … 190
학생들의 참여가 더욱 중요한 온라인 수업 _ 190
유튜브로 수업을 한다고? _ 190
스트림야드(StreamYard) _ 191
스트림야드 사용 방법 _ 192
스트림야드 활용 방법 _ 193
스트림야드 하나로는 불안해요 _ 197
그럼에도 이만한 도구가 또 있을까? _ 198
03 구글 미트(MEET) … 199
온라인 속 내 교실 만들기 _ 199
구글 미트로 온라인 수업하기 _ 201
구글 미트 이렇게도 쓸 수 있습니다! _ 203
04 디지털Tool … 206
▷ 패들렛(Padlet) _ 206
패들렛 만들기 _ 206
패들렛 안에서의 상호작용과 협업 _ 208
▷ 페어덱(Pear Deck) _ 210
페어덱 탐색하기 _ 210
페어덱 실행하기 _ 212
▷ Kahoot _ 215
카훗 시작하기 _ 215
카훗 실행하기 _ 218
▷ 띵커벨 _ 222
퀴즈를 어떻게 만들까? _ 222
수업에 어떻게 적용할 수 있을까? _ 225
▷ 티처메이드 _ 227
구글설문지 vs 티처메이드 _ 227
온라인 학습지 만들기 _ 227
학습지를 과제로 생성하기 _ 229
티처메이드로 개별 피드백하기 _ 230
▷ 멘티미터(Mentimeter) _ 232
워드 클라우드 만들기 _ 232
멘티미터로 참여형 프레젠테이션 만들기 _ 233
프레젠테이션에 참여형 콘텐츠 넣기 _ 234
멘티미터 실행해보기 _ 235
더 많은 기능 사용하기 _ 237

Part V 함께 배에 탄 선원들을 다독이다 - 슬기로운 온라인 담임 생활
01 두렵지만 행복한 중학교 생활의 시작 … 240
새로움에는 두려움이 있다 _ 240
구글 스프레드시트로 학부모와 상담 시간 정하기 _ 240
아이들과 만남 준비하기 _ 241
온라인 예절교육 _ 242
학생들 간의 만남 준비하기 _ 244
학급을 위한 계속되는 디자인 _ 245
02 네이버 밴드로 소통하는 우리 반 … 246
네이버 밴드로 소통하기 _ 246
라이브 방송 아침 조회 _ 247
03 소소한 문답과 글 … 249
랜선 너머에 있는 것 _ 249
조회도 과제 제시형으로 _ 249
실시간 조회로 진화: 구글 프레젠테이션으로 Q&A _ 249
아이들이 스스로 만들어가는 디지털 학급운영 _ 250
등교하는 날에는 아날로그 글로 서로의 마음 읽기 _ 251
04 구글 도구를 활용한 학급운영 … 252
넌, 어디까지 활용될 수 있니? 구글 도구 _ 252
구글 설문지 - 너의 목소리가 들려 _ 252
구글 프레젠테이션 - 함께 만들어가는 우리 반 _ 255
05 구글 문서로 ‘5분 읽고 5분 기록’ … 257
아침 조회시간의 독서활동 _ 257
독서 기록도 온라인으로 _ 257
06 패들렛, 퀴즈앤을 활용한 학급운영 … 259
패들렛으로 만드는 우리 반 온라인 게시판 _ 259
아침을 깨우는 우리 반 퀴즈대회: 퀴즈앤 활용 _ 259
07 실시간 조회-게임을 통한 상쾌한 아침 열기 … 262
구글 미트로 여는 아침조회 _ 262
CCTV 자율학습 할 사람!! _ 263
자, 이제 탈출 게임을 시작하자! _ 264

Part VI 우리 항해의 목적지는 어디일까? - 포스트 코로나 시대의 좋은 수업
01 학교 수업의 질은 그 학교 교사가 결정한다 … 268
교사와 요리사 _ 268
‘무엇으로 하는 수업’보다는 ‘어떻게 하는 수업’ _ 269
02 언택트 시대의 좋은 수업 … 270
진정성 있는 수업 _ 270
동료와 함께 성장하는 수업 _ 271
03 항해의 목적지는 저마다 다르다 … 273
등교 개학의 색다른 불편함 _ 273
언제 교사는 힘이 솟아나는가? _ 274
포스트 코로나 시대의 블렌디드 수업 _ 275

▪참고문헌 / 277