학생부의 품격

메타교육그룹 교육이사. 역사2급 정교사로 교직경험이 있고, 한국교육컨설턴트협의회에서 진로진학상담사 1급과정을 이수하여 입시 및 취업컨설턴트로 활동 중이다. IBEC과정에서 IBDP국제교사자격증, MYP국제교사자격증을 취득 후 IB 교육과정의 적용과 고교학점제에 관해 연구 중이다. 저서로는 『고교학점제 어떻게 활용할 것인가?』, 『선생님, 저도 공부 잘하고 싶어요』, 『제시문면접시리즈 제시면』, 『서류기반면접시리즈 서류면』 등이 있다.

O형, ENFJ-A이지만 스스로는 타고난 선동가라고 주장하는 괴짜. 30대 초반에 죽을 고비를 넘기면서도 대치동 과학논술강사로 얻은 인기를 내려놓지 않을 정도의 열정가. ‘대학이 원하는 이공학 인재는?’이란 화두를, 편집증에 가까운 꼼꼼함을 더해 골몰하다가 잠든다. 이 책의 탐구보고서 파트에 자신의 고민을 담아, 학생들의 과학적 사고를 자신의 학생부에 담기를 소망하는 중.

10대부터 방랑벽이 심해 먼지처럼 떠다니다가, 속초에 정착해서 학원을 운영하는 중. 학원생들의 입시를 돕겠다며 14년 전 입시에 발을 들인 후, 학원에 소홀해서 학원이 망할 뻔함. 이제는 정신을 차릴 만도 한데 아직도 교육으로 세상을 바꿀 수 있다고 믿는 몽상가. ‘사교육을 하지 말고 공교육을 했어야지’라는 평을 들으면, 자신은 돈밖에 모르는 수전노라고 항변하고 다님.

세상의 모든 진실이 궁금해서 잠도 안 자고 이런저런 궁리하는 뼛속까지 이과인 사람. 엑셀데이터를 입력하는 단순작업의 달인이면서도, 데이터를 조합해 결과를 추출하는 알고리즘을 귀신같이 포착함. 감성적인 사람인 걸 남들은 다 아는데, 스스로만 이성적이고 냉철한 사람이라고 평가함. 어쨌든 감성과 이성으로 학생부 키워드를 추출하여 입시 결과를 예측하는 데 매진하고 있음.