중학교 도덕 2 자습서 (변순용 외)

Ⅰ. 일과 배움
01 일과 놀이
1. '일'이 무엇인가요?
2. 어떻게 일해야 하는가?
3. 나의 행복을 가꾸는 일과 놀이

02 공부와 진로
1. 공부의 진정한 의미는 무엇일까?
2. 높은 학력은 행복한 삶의 조건인가?
3. 진로 선택은 어떻게 하는가?

03 계획과 성취
1. 생활 계획 세우기
2. 높은 이상과 도전

Ⅱ. 청소년과 도덕
01 청소년기와 비인간화 문제
1. 청소년, 어떻게 소비할까?
2. 청소년, 왜 자기 몸을 중시해야 하는가?
3. 중독을 넘어 : 건전한 청소년

02 평화적 해결과 폭력 예방
1. '갈등', 왜 이렇게 머리가 아프지?
2. 폭력은 아무것도 해결해 주지 못해요
3. 함께 만들어 가는 평화

03 이성 교제와 성도덕
1. 사랑이란 이런 것
2. 성, 나를 드러내는 또 하나의 거울
3. 멋진 이성 친구가 되어요!

Ⅲ. 통일과 민족 공동체 윤리
01 민족의 삶과 통일의 필요성
1. 민족 공동체와 남북 분단의 배경
2. 남북 분단의 아픔
3. 우리는 왜 통일 해야 할까?

02 북한 주민과 민족애
1. 북한 주민의 생활에 대한 이해
2. 보편적 인권 차원에서 본 북한 주민의 생활
3. 민족 정체성과 민족 공동체의 의미

03 바람직한 통일의 모습
1. 통일로 가는 길
2. 우리 정부의 통일 노력
3. 통일 한국의 미래상

Ⅳ. 문화와 도덕
01 진정한 아름다움
1. 몸, 마음, 그리고 자아
2. 오늘날 추구되고 있는 아름다움의 문제들
3. 참다운 아름다움을 갖추려면

02 예술과 도덕
1. 인간의 삶과 예술의 가치
2. 내미 추구와 도덕성
3. 한국의 미와 전통 예술

03 과학과 도덕
1. 과학 기술과 현대인의 삶
2. 과학 기술은 가치 중립적인가?
3. 생명 과학과 윤리 문제
4. 과학 기술의 향유와 책임

정답과 해설